学校门口增添防护栏的报告 (2).docx

学校门口增添防护栏的报告推进义务教育均衡发展工作自查报告崔河中心小学校崔河中心小学校推进义务教育均衡发展工作自查报告根据学区的安排部署，我校积极投入到推进义务教育均衡发展合格县的创建工作之中，依据《XX省义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准》和《XX省申报“全国义务教育发展基本均衡县”督导评估工作实施办法》的要求，经过全校师生齐心协力、艰苦努力，已基本达到规定的标准。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：一、学校基本情况崔河中心小学校1958年建校，2002年新建成现在的校区，是我镇唯一的一所寄宿制小学，也是布局调整后保留的一所中心小学。学校服务周边8个行政村，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校现有教师12名，其中县级以上优秀教师4名。教学班5个，属于单轨制教学。学生93名，其中住校生65余名。学校以“尚德、启智、释潜，做善于自主发展的人”为办学理念，从整体改革实验到差异教育的研究、从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及“学案导学、合作探究”教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，各级领导高度重视，不断加大教育投入，使学校办学规模、办学质量、社会效益不断发展。二、8.23标准达标情况。1、用地面积学校占地面积2259平方米，生均25平方米，达到均衡发展标准，自查合格。2、建筑面积学校建筑面积1452㎡，生均面积16㎡，寄宿生生均达到增加3㎡标准。自查合格。3、运动场地学校操场和活动场地总面积1321㎡；生均面积5.5㎡.达到均衡发展标准，自查合格。4、专用教室学校建有图书室、体育室、音乐（美术）器材室、科学仪器室、科学实验室、阅览（微机）室、音乐（美术）教室，达到均衡发展标准，自查合格。5、课桌椅（凳）课桌凳一生一桌凳，符合规范，满足要求，自查合格。6、图书图书2000册，生均22册，达到均衡发展要求，自查合格。7、理科教学仪器学校共有理科仪器178种18类3675件；演示实验课开出率达100%。实验课开出率达100%，达到均衡发展要求，自查合格。8、音体美器材音体美器材共计102种12类765件，达到均衡发展要求，自查合格。9、计算机网络教室学校配备有计算机网络教室，达到均衡发展要求，自查合格。10、校校通、班班通多媒体白板6套，均接有校园网，实现了班班通，自查合格。11、规模班额学校是单轨制教学，最大班额21人，达到均衡发展要求，自查合格。12、学科配备教师学科结构基本合理，能满足国家课程开足课时需要，自查合格。13、教师学历学校现有专任教师12名、高于规定学历教师11名、高于规定学历比例91.7%，达到均衡发展要求，自查合格。14、优师分布学校有中级职称以上3人、县级以上优秀师4人，自查合格。15、安全保障安全制度健全、设置有监控探头8个、配备保安专职1名、消防器械足量配备，达到均衡发展要求，自查合格。16、饮食条件食堂和餐厅能满足师生需要，能为学生提供安全饮用水、餐厅各种制度证件齐全、索票索证留样规范，达到均衡发展要求，自查合格。17、寄宿条件宿舍干净、卫生、整洁、安全、生均1床，达到要求，自查合格。18、厕所厕所设置蹲位。男8个，女8个，男生生均0.13个、女生生均0.2个。男小便槽3米，达到均衡发展要求，自查合格。19、办学行为学校各项管理制度完善，工作落实到位，校风、教风和学风好。招生免试、就近入学，均衡编班、均衡配置教师，无重点班等。达到均衡发展要求，自查合格。20、国家课程开设学校按规定开全开足国家课程，达到均衡发展要求，自查合格。21、教学管理教学管理规范有序，有合理的评价方案，达到要求，自查合格。22、教育质量有素质教育自评方案和自评报告，素质教育的亮点是养成教育别具一格。上报国家体质健康合格率最高95%，达到均衡发展要求，自查合格。23、校园环境学校文化教育氛围浓厚，班级和宿舍文化各具特色，达到均衡发展要求，自查基本合格。总体自查情况，所有23个指标中有21项合格，有2项基本合格，没有不合格。具体微机室计算机陈旧，需要更新配备。三、学校主要做法和主要亮点1、针对学校寄宿生比例大，日常父母关爱少的特点，学校努力建设建设寄宿生温暖之家。（1）、开展丰富多彩的活动。寄宿学生的生活是清苦的，为了丰富学生的他们的生活，在爱心站的牵头下，学校经常举行乒乓球、羽毛球比赛，书画比赛、歌咏比赛等丰富多彩的活动，让留守生在活动中释放压力，排遗孤寂；为了让他们应对成长，学校多次组织相关人员来校进行食品卫生、青春教育、安全防护、法律法规等专题讲座，并组织相关的知识竞赛，学校教师更是十分注重对留守生的心理咨询和个别辅导；为了让他们