课件-广西-2016_（广西地区）2017年中考化学总复习 第一篇 考点聚焦 第9讲 化学方程式课件.ppt

第9讲化学方程式[命题解读]考查内容包括：①运用质量守恒定律，推断某物质的化学式；②根据反应的微观示意图，考查质量守恒定律以及化学反应的相关信息；③运用质量守恒定律，推算反应中某物质的质量或物质间的质量比。题型以选择题或填空题为主。【例1】(2016，河池)甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示。则下列说法错误的是()A．甲是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．M＝38D．此反应基本类型为分解反应【解析】此题是借助质量守恒定律对反应物和生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应过程中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出待测的质量，据此回答问题即可。[对应练习]1．(2016，百色)煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X＋6O2===4CO2＋2H2O＋SO2，则X的化学式为()A．CH4SB．C2H6SC．C4H4SD．C6H6S2．(2016，玉林)如图为甲和乙两种物质反应的微观示意图，下列说法错误的是()A．该反应不是化合反应B．反应前后元素的种类没有发生改变C．原子在化学变化中不可分D．参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1DBD[命题解读]根据化学方程式进行计算的试题，命题形式包括文字叙述类、表格类、实物图类、标签类、图像类。题型常以选择题或计算题的形式出现。【例3】(2016，河池)根据图示实验过程和所提供的数据计算(假设恰好完全反应)。(反应的化学方程式为K2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2KCl)(1)CaCl2中钙元素和氯元素的质量比为________。(2)样品中碳酸钾的质量分数。(写出计算过程)(3)反应后所得溶液中氯化钾的质量。(写出计算过程)【解析】(1)CaCl2中Ca、Cl元素的质量比＝40∶(35.5×2)＝40∶71。(2)反应后所得固体的质量就是生成的CaCO3沉淀的质量，根据化学方程式进行计算，已知CaCO3的质，可以求出K2CO3的质量，再计算出样品中K2CO3的质量分数。(3)反应后溶液中的KCl包括两部分，一部分是原固体中含有的，另一部分是反应生成的，应分别求出。[对应练习]5．(2016，贺州)重质碳酸钙粉体产业为我市一大支柱产业，产品远销全国各地，某化学兴趣小组对粉体中碳酸钙含量进行了探究：小组成员从一包粉体产品中取出样品5.10g放入烧杯中，并逐滴加入相同浓度的稀盐酸(假设样品中的杂质不与盐酸反应)，实验测得烧杯中的物质总质量与加入稀盐酸的总质量关系如下表所示：100【知识拓展】1．实验误差分析任何化学反应都遵守质量守恒定律，如果在探究质量守恒定律时，反应前后质量发生了改变，可能原因有：(1)有气体物质参加了反应；(2)有气体(或固体)生成物逸散到空气中去了；(3)反应后，气球胀大，造成气球所受空气的浮力增大等。2．实验评价：探究质量守恒定律时，评价实验设计是否合理，主要看以下几点：(1)所选物质是否发生化学反应；(2)所用装置是否密闭；(3)如果有物质燃烧，是否有气体缓冲装置；(4)产物是否污染空气等。【例6】物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：(1)提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。(2)设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。①这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：______________________________；小李的实验：______________________________。②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。③你认为________的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是_________________________________________________________。④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：_______________。⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是________和__________。(填化学式)【注：以上四种药品均不能再用】【解析】在验证质量守恒定律时，很容易忽略气体的质量，不管是反应物还是生成物中气体的质量，有气体参加或生成的实验必须在密闭容器中进行，这点一定要注意到。①书写化学方程式为：BaCl2＋Na2SO4===B