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第十单元实数第34课时圆的有关性质4.圆周角定理及推论,并进行证明与计算此内容为本课时的重点,又是难点.为此设计了[归类探究]中的例3,例4(包括预测变形1,2,3);[限时集训]中的第2,3,10,11,14,15题.1.圆的有关概念定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做,固定的端点叫做,线段OA叫做圆的.等圆:半径相同的圆称为等圆.弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧.弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径.弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.同心圆:圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆.2.点与圆的位置关系关系:如图34-1,点与圆的位置关系有三种,设点到圆心O的距离为d,圆的半径为r.(1)点在圆的外部:点到圆心的距离圆的半径,OP1=d>r;(2)点在圆上:点到圆心的距离圆的半径,OP2=d=r;(3)点在圆的内部:点到圆心的距离圆的半径,OP3=d<r.3.确定圆的条件条件:经过不在同一直线上的三点.注意:三角形三边的垂直平分线有且只有一个交点,这一点叫做三角形的外接圆的圆心,即三角形的外心.4.圆的轴对称性圆的轴对称性:圆是轴对称图形,每一条直径所在的直线都是对称轴.垂径定理:垂直于弦的直径弦,并且弦所对的两条弧.垂径定理的逆定理:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过,并且平分弦所对的两条.注意:推论(1)“不是直径”是指被平分的弦不是直径,因为两条直径互相平分,但并非一定垂直.规律:如图34-2所示,因为圆是轴对称图形,所以圆中的五个条件:①AC=CB,②AD=DB,③AE=BE,④AB⊥CD,⑤CD是直径,只要满足其中的两个,另外三个就一定成立.5.圆心角定义:顶点在的角叫做圆心角.注意:因为圆心角的顶点在圆心,所以圆心角的两边一定和圆相交.定理:圆心角的度数和它所对的弧的度数.注意:1°的弧是指把圆心角360°分成360等份,那么1°的圆心角所对的弧叫做1°的弧,因此n°的圆心角就对着n°的弧,圆心角的度数与它所对的弧的度数相等.7.圆周角定义:顶点在圆上,两边都与圆相交的角叫做圆周角.易错点:图34-3中的∠ABC都不是圆周角.定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角,都等于这条弧所对的的一半.推论:半圆(或直径)所对的圆周角是,90°圆周角所对的弦是.注意:在圆中,同一条弦所对的圆周角有两个,一个是优弧所对的角,一个是劣弧所对的角,这两个角互补.6.圆心角、弧、弦、弦心距的关系定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧,所对的弦,所对弦的弦心距.推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量也分别相等.注意:(1)应用圆心角、弧、弦、弦心距的关系时,前提条件是“在同圆或等圆中”;(2)本定理十分重要,它提供了圆心角、弧、弦、弦心距之间的转化关系,是圆的相关性质的核心内容.8.圆内接四边形定义:如果一个四边形的四个顶点在同一个圆上,那么这个四边形叫做这个圆的内接四边形,这个圆叫做四边形的外接圆.性质:圆内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角.规律:圆内接四边形对角互补,它的外角起到了沟通圆内外图形的关系的作用,利用这一性质可以把圆外的角转到圆内.归类探究【解析】(1)如图所示,由∠2=∠A=∠D=∠1,得CF=BF;(2)由CD=BC和AB是直径,运用勾股定理和面积法可直接求出AB和CE.解:(1)证明:如图,∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°.又∵CE⊥AB,∴∠CEB=90°,∴∠2=90°-∠CBE=∠A.又∵C是BD的中点,∴∠1=∠D=∠A,∴∠1=∠2,∴CF=BF.(2)由(1)知,BC=CD=6,∴在Rt△ABC中,AB=∴⊙O的半径为5.又∵S△ABC=∴即⊙O的半径为5,CE的长为【点悟】在同圆(或等圆)中,圆心角(或圆周角)、弧、弦中只要有一组量相等,则其他对应的各组量也分别相等.这种性质可以将问题互相转化,达到求解或证明的目的.类型之二垂径定理的运用[2010·南通]如图34-5,⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足P是OB的中点,CD=6cm,求直径AB的长.类型之二垂径定理的运用[2010·南通]如图34-5,⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足P是OB的中点,CD=6cm,求直径AB的长.方法二:类型之三圆周角定理及其推论的运用如图34-6,A、B、C是⊙O上的点,以BC为一边,作∠CBD=∠ABC,过BC上一点P,作PE∥AB交BD于点E.若∠AOC=60°,BE=3,则点P到弦A