二年级人教版语文知识点.docx

二年级人教版语文知识点字音：突然(tū)雾蒙蒙(méng)焐热(wù)一瞬间(shùn)打中〔zhòng〕主线：为什么我真高兴父亲不是猎人?(父亲太了解鸟的习性了，如果是猎人就会打死很多鸟。从这句话也看出我也是爱鸟的人)从哪些语句能看出父亲很了解鸟?(父亲对鸟的了解源于什么?——爱鸟)站定：站住不走。喃喃：连续不断地小声说。黎明：天快要亮的时候。父亲突然站定，朝蒙雾雾的树林，上上下下望了又望，有鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”(动作)父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动?嗯，还(所以)有鸟味。有。(因为)在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”(可以联系因果句)父亲又说：听，鸟要唱歌了。父亲说：这是树林和鸟最快活的时刻。父亲又对我说：(所以)在鸟最快活的时刻，在鸟飞离的那一瞬间，最容易被猎人打中。父亲说：(因为)“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。小学二年级语文《丑小鸭》知识点字：暖、蛋、钻、瘦、鸭、黄、趴词：草堆、特别、嘴巴、猎狗、脖子重点句子：1、太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。2、一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。3、丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。4、秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。5、一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子?原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀!初读课文，整体感知1、自读文前提示，明确阅读要求。文前提示：你想知道丑小鸭有什么样的变化吗?这篇文章会告诉你。2、请同学们自由轻声读一遍课文，要求读准字音，把不认识的字圈出来借助拼音多读几遍，也可以请教同桌或老师。3、再读课文，思考：这篇童话主要写了谁的一件什么事呢?二年级语文学习技巧整理小学作文三字经1、怎样观察：观察好，得用脑。眼耳鼻，嘴与手，观察时，都用上。先用眼，细细瞧，形色态，细分辨。听声音，嗅气味，触形态，动脑筋。有顺序，善比较，突重点，巧联想，抓特点，观察好。2、怎样收集材料：多用心，善思考，勤摘录，多剪报。3、怎样审题：要作文，先审题。明范围，扣题眼，知数量，清人称，附加语，须重视。4、怎样选材：选材料，须扣题。熟材料，先选新，既真实，又典型。5、怎样构思：定中心，宜扣题，无须多，不偏离，既正确，又鲜明，立好意，才下笔。6、怎样列题纲：列题纲，搭架子。定中心，理思路，明详略，细琢磨。7、怎样开头：开好头，是关键。直入题，设悬念，描绘景，抒发情，借故事，引入文，先概述，再具体，借哲理，巧议论。要成功，须灵活。8、怎样结尾：结尾好，味无穷。自然收，忌添足;巧总结，点中心;善启发，留余地;暗照应，成一体。9、怎样过渡：衔接段，靠过渡。用词语，巧铺路;用句子，架设桥;用段落，妙连接。忌生硬，忌跳跃。10、怎样写具体：写文章，须具体。多形容，多修饰;细心描，大胆想;善分解，巧对照;从整体，到部分;先场面，后聚焦。11、怎样绘景：形色态，观察清，抓特点，按顺序，融入情，精描绘。12、怎样状物：选好物，先熟悉。明来历，知用法。察外形，按顺序，形与色，要看清，抓重点，细描绘。13、怎样叙事：六要素，要记住，年月日，写清楚，环境清，人物有，起因前，脉络连，写结果，别含糊。有重点，有详略。14、怎样记人：描肖像，记衣着，绘长相，点神态，言与行，要逼真，察心理，见精神。15、怎样修改：读中改，细增删，调并换，文意畅。标点号，用恰当。多推敲，严把关。热加工，冷处理，互批改，互借鉴。16、怎样改写：通读文，明要求，细比较，找差异，增删换，细推敲，再通读，达目标。17、怎样扩写：明中心，抓要点，善想象，多描写，抒真情，巧议论。18、怎样缩写：抓中心，明要点，理思路，清梗概，去枝叶，留主干。19、怎样看图作文：看仔细，想合理。一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果。看中想，求创新。20、怎样写应用文：写日记，有格式，见闻感，都可记。写书信，按格式，言得体，有中心。板报稿，重选材，言简明，标题新。应用文，讲格式，多实践，活运用。