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高校体育专业学生创业教育研究摘要创业教育这一概念，是由澳大利亚的埃利亚德博士在联合国教科文组织于1989年11月在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上提出的，认为创业教育是学习的“第三本护照”，和学术性教育以及职业教育具有同等重要的位置。创业教育的提出和研究是中国高等教育发展和改革的必然趋势，而目前我国对创业教育的探索大多集中在部署重点院校，地方高校对这方面的研究少之又少，地方高校承担着为地方经济建设输送创新型人才的重任，现有的创业教育研究成果未能有效地培养高素质的创业型人才。因此，高校大学生创业教育的研究显得尤为紧迫和必要。本文以各高校体育专业大学生创业教育体系为研究对象展开分析和探讨，结果显示:院系领导比较重视;辅导员指导一般;师资队伍差强人意;教材不能满足体育专业大学生的需要;课程内容不新颖;体育专业学生就业观念落后，学习积极性不高。基于此，结合我省文件精神和体育专业特色，构建了创新教育新体系框架，为教育者提供理论和决策参考。关键词:创业教育;体育专业;大学生目录TOC\o"1-3"\h\uHYPERLINK\l_Toc133631前言PAGEREF_Toc133633HYPERLINK\l_Toc109121.1问题的提出PAGEREF_Toc109123HYPERLINK\l_Toc125281.2研究意义PAGEREF_Toc125283HYPERLINK\l_Toc280711.2.1理论意义PAGEREF_Toc280713HYPERLINK\l_Toc254061.2.2实践意义PAGEREF_Toc254064HYPERLINK\l_Toc284722基本概念PAGEREF_Toc284725HYPERLINK\l_Toc300142.1创业PAGEREF_Toc300145HYPERLINK\l_Toc216932.2创业教育PAGEREF_Toc216936HYPERLINK\l_Toc213102.3创业教育需要重点关注的几个问题PAGEREF_Toc213106HYPERLINK\l_Toc275682.3.1人生价值观的教育PAGEREF_Toc275686HYPERLINK\l_Toc260252.3.2健康心理品质的培养PAGEREF_Toc260256HYPERLINK\l_Toc287392.3.3创业能力的培养PAGEREF_Toc287397HYPERLINK\l_Toc244683我国高校体育专业学生创业教育的现状分析PAGEREF_Toc244687HYPERLINK\l_Toc149073.1我国高校体育专业学生创业教育的现状PAGEREF_Toc149077HYPERLINK\l_Toc283283.2高校体育专业学生创业教育面临的主要问题PAGEREF_Toc283288HYPERLINK\l_Toc24723.2.1认识方面的问题PAGEREF_Toc24728HYPERLINK\l_Toc162543.2.2师资方面的问题PAGEREF_Toc162549HYPERLINK\l_Toc149503.2.3课程方面的问题PAGEREF_Toc149509HYPERLINK\l_Toc86113.2.4运行方面的问题PAGEREF_Toc861110HYPERLINK\l_Toc72973.2.5教学模式方面的问题PAGEREF_Toc729710HYPERLINK\l_Toc125023.3高校体育专业学生创业教育存在问题的原因分析PAGEREF_Toc1250210HYPERLINK\l_Toc248273.3.1创业教育意识淡薄,体育院校创业教育的师资缺乏PAGEREF_Toc2482710HYPERLINK\l_Toc218373.3.2对创业教育还存在认识上的误区,没有形成自己的特色PAGEREF_Toc218