课件-陕西-2016_陕西省2016中考化学 考点聚焦 第10讲 认识化学元素 物质组成的表示课件.ppt

元素、元素符号、元素周期表1.元素是具有相同（即核内数）的一类的总称。（1）元素种类由决定。（2）地壳中含量（质量分数）居前四位的元素是，空气中含量最多的元素是，生物细胞中含量最多的元素是，形成化合物最多的元素是。（3）化学反应前后，元素的种类。（4）元素与原子的比较2.元素符号：国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。（1）意义：通常既表示（宏观），又表示（微观）。例：Na表示的意义有：；。如果在元素符号前面添加系数，就只表示该元素的原子个数，不能表示该元素。如H既表示氢元素又表示一个氢原子，而2H只能表示，3Fe表示；若要表示5个镁原子可表示为，7个氯原子可表示为。（2）书写规则：“一二”。（3）元素中文名称的特点：金属元素除“”以外都是“钅”旁，非金属元素按单质在通常情况下的存在状态分别加“”、“”、“氵”等偏旁，因此我们可以从它们的偏旁判断属于哪类元素。3.元素周期表根据元素的原子结构和性质，把现在已知的一百多种元素按科学有序的排列起来，这样得到的表叫元素周期表。（1）元素周期表的结构：①每一格：在元素周期表中，每一种元素均占据一格。对于每一格，均包括原子序数、元素符号、相对原子质量等内容。此外在周期表中，还用不同的颜色对金属元素、非金属元素做了区分。如图中“11”表示，“Na”表示，“钠”表示，“22.99”表示。②每一横行：周期表每一横行叫做一个周期。共有个横行，有个周期。③每一纵行：周期表的18个纵行中，除第8、9、10三个纵行共同组成一个族外，其余15个纵行，每一个纵行叫做一个族，共有个族。（2）元素周期表的意义：学习和研究化学的重要工具。①为寻找新元素提供了依据。②由于在周期表中位置越靠近的元素性质越相似，可启发人们在元素周期表一定的区域内寻找新物质所需的元素（如农药、催化剂、半导体材料等）。化学式的书写、读法及意义1.化学式：用元素符号表示物质组成的式子叫化学式。2.化学式的意义（以H2O为例）：3.化学式的书写纯净物有固定的组成，能用化学式表示，纯净物分单质和化合物。（1）绝大多数单质的化学式直接用表示，如碳、铜、氦气分别表示为；极少数单质，如某些非金属气体氧气、氮气、氢气、氯气可分别表示为。（2）化合物的化学式，一般根据名称或化合价来书写。如三氧化硫、二氧化氯、四氧化三铁的化学式分别为；分别写出铁元素在＋2价、＋3价时，其氧化物、氯化物、硫酸盐的化学式；低价态的化合物命名时需要加个字，如＋2价时，铁的氯化物读作。4.化学式的读法：从右至左读作“某化某”。如：CuO；H2S。如含酸根的化合物，读作“某酸某”。如：CuSO4；KMnO4；NH4HCO3；AgNO3。如含氢氧根的化合物，读作“氢氧化某”。如：NaOH；Ca（OH）2；Cu（OH）2；Fe（OH）2。有关化学式的计算1.计算物质的相对分子质量相对分子质量＝化学式中各元素的×原子个数。2.计算组成物质的各元素的质量比各元素的质量比＝各元素的相对原子质量与乘积之比元素、元素符号、元素周期表)【例1】（2015，宜昌）绿色碘盐、补铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是（）A.单质B.元素C.原子D.分子【方法指导】本题考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、铁、锌”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。绿色碘盐、补铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。【例2】（2015，烟台）科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟。锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（）A.Sr为金属元素B.乙图中X＝2C.锶原子的质量为87.62gD.锶原子的质子数是38【方法指导】本题考查了微粒结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可。A.Sr的元素名称为锶，由偏旁“金”可知，属于金属元素，故正确；B.在原子结构示意图中，核内质子数＝核外电子数，故X＝38－2－8－18－8＝2，故正确；C.87.62是锶原子的相对原子质量而不是其实际质量，故错误；D.原子序数＝质子数，锶的原子序数为38，则其质子数为38，故正确。A【例4】钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾。如图为某品牌低钠盐的