鲁教版第五单元《化学反应的表示》.ppt
胜利****实阿
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鲁教版第五单元《化学反应的表示》.ppt
知识回顾2、计算下列物质的化学式量(相对原子质量H:1O:16C:12)(1)氢气(2)氧气(3)水(4)二氧化碳3、质量守恒定律的微观实质是什么?第二节化学反应的表示氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下3种方法表示:像上式那样用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式观察氢气在氧气中燃烧的化学方程式,你能得到哪些信息:根据甲烷燃烧方程式2CH4+O2CO2+2H2O,能获得哪些信息?4P+5O22P2O5观察下面3个表示氢气在氧气中燃烧的化学方程式,不正确的请指出有什么问题。遵循质量守恒定律1、试着写出
鲁教版第五单元化学反应表示.ppt
[复习]1、质量守恒定律的定义2、质量守恒定律的实质硫在氧气中燃烧九年级化学(上册)第五单元定量研究化学反应◇上述反应的文字表达式怎样?2、化学方程式的意义试一试反应中各物质之间的质量比,等于各物质的相对分子(原子)质量与化学计量数的乘积之比。请同学们分A,B两组算一算下面两个化学方程式中各物质的相对分子质量,你会发现什么?点燃A组3Fe+2O2=Fe3O4()()()B组2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓()()()()说说你的发现。数一数反应前后各类原子的数目,你又会发现什么?点燃
【良心出品】化学反应的表示教案-鲁教版.doc
第四单元第二节化学反应的表示第一课时质量守衡定律教学目标知识目标通过对化学反应中反应物及生成物质量的实验测定,使学生理解质量守恒定律的含义及守恒的原因;根据质量守恒定律能解释一些简单的实验事实,能推测物质的组成。能力目标提高学生实验、思维能力,初步培养学生应用实验的方法来定量研究问题和分析问题的能力。情感目标通过对实验现象的观察、记录、分析,学会由感性到理性、由个别到一般的研究问题的科学方法,培养学生严谨求实、勇于探索的科学品质及合作精神;使学生认识永恒运动变化的物质,即不能凭空产生,也不能凭空消失的道理
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第四单元第二节化学反应的表示第一课时质量守衡定律教学目标知识目标通过对化学反应中反应物及生成物质量的实验测定,使学生理解质量守恒定律的含义及守恒的原因;根据质量守恒定律能解释一些简单的实验事实,能推测物质的组成。能力目标提高学生实验、思维能力,初步培养学生应用实验的方法来定量研究问题和分析问题的能力。情感目标通过对实验现象的观察、记录、分析,学会由感性到理性、由个别到一般的研究问题的科学方法,培养学生严谨求实、勇于探索的科学品质及合作精神;使学生认识永恒运动变化的物质,即不能凭空产生,也不能凭空消失的道理
鲁教版化学九年级上册教案:第五单元 定量研究化学反应 第二节 化学反应的表示.doc
第二节化学反应的表示教学目标知识目标学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义理解书写化学方程式必须遵守的两个原则;通过练习、讨论初步学会配平化学方程式的一种方法——最小公倍数法;能正确书写简单的化学方程式。能力目标培养学生的自学能力和逻辑思维能力。情感目标培养学生实事求是的科学态度勇于探究及合作精神。内容分析1.化学方程式是用化学式来描述化学反应的式子。其含义有二其一可以表明反应物、生成物是什么其二表示各物质之间的质量关系书写化学方程式必须依据的原则:①客