8809318_黄媛媛_延安时期马克思主义中国化的思想理论成果及其当代价值研究.docx

PAGE\*MERGEFORMAT11延安时期马克思主义中国化的思想理论成果及其当代价值研究引言从历史发展过程的角度来看，延安时期涉及到土地革命、抗日时期、解放战争，关系到整个民族的独立和解放。延安时期是马克思主义中国化的历史关键期。在延安时期，我国早期领导人针对我国从历史的角度和现实的角度，不断探索马克思主义的中国化，将马克思主义理论哲学等深入的应用到解决我国革命问题当中，在应用理论的过程中，形成了中国特色的马克思主义理论和实践创新。所以，本文研究的马克思主义中国化理论主要基于延安时期进行研究，这对于探索马克思主义中国化相关理论具有重要的现实意义。一、延安时期马克思主义中国化背景关于如何学习和实践马克思主义，教条主义和实事求是两种完全不同地学习实践马克思主义的态度。与实际问题想脱离著作语录当作教条，就是教条主义。教条主义只注意马克思主义经典中的语句语言和结论等，忽视马克思主义实践的方法和结论产生的历史原因。难以把握相应的真实内涵，生搬硬套地将其用到经济文化相对落后的近代中国，一定会出现不适应的情况。看似学到了马克思主义的“精华”，实际上，却对马克思主义的真正思想和方法没有得到核心的把握。仅仅只对马克思主义的相关语句进行背记，难以将马克思主义理论运用到实践过程中，必将带来严重损失。与之相对的是实事求是，用毛泽东的话讲就是用“有的放矢”。“矢”就是方法理论、指导思想，就是马列主义，“的”就是实际问题，中国实践，用中国化的马克思主义来指导中国革命，才能取得胜利。延安时期的中国共产党刚刚经历了艰苦卓绝的两万五千里长征的考验。中国工农红军的长征是一部伟大的革命英雄主义史诗。通过长征，中国共产党和中国人民向世界宣告，中国共产党的人民军队是能够战胜卓越的苦难取得巨大的胜利的。长征使中国共产党更加强大，但同时也发现了一定的问题。在长征期间召开的遵义会议结束了左倾错误在军事上的领导，但是左倾错误在组织中依旧存在。它给中国带来了巨大伤害，给中国共产党造成了极大的阴影。经历过这次严重错误，党内的有关人员开始具体问题具体分析，认真地分析马克思主义中国化。对“什么是马克思主义”、“如何运用马克思主义解决中国革命的实际问题”即马克思主义中国化等问题进行了深刻思考。延安整风运动后，中国共产党人利用该阶段的经验独立进行中国革命建设。马克思主义中国化在延安时期被提出是中国党自身建设的需要，是中国革命的必由之路。二、延安时期马克思主义中国化的发展进程（一）马克思主义中国化提出1.提出关于谁是最早提出马克思主义中国化的概念这一问题，不同的学者有不同的看法，最早在中共六届六中全会时期，党内有关人员确定了马克思主义中国化这一重要的概念。目前在学界大部分学者认为，马克思主义中国化首先由毛主席在中共六届六中全会提出。其中，学者肖冬波和学者柳春认为，1938年，毛泽东在六届六中全会上作《论新阶段》报告首次提出了这一命题肖东波．延安时期党对马克思主义中国化命题的探讨[J]．党的文献，2004，(6)．。然而学者陈中原和肖东波的观点有所不同。他认为马克思主义中国化的提出，并非是由毛泽东同志一人提出的，而是中国共产党早期领导人等历史总结的产物，是中国共产党早期领导人集体智慧的结晶。程中原．关于“马克思主义中国化”命题的第一次提出[J]．党史文献，2005，(2)．学者柳春进一步提出“马克思主义中国化”命题的应该是毛泽东，且针对这一命题他认为之所以《论新阶段》第7部分中《中国共产党在民族战争中的地位》，将‘马克思主义的中国化’改为‘使马克思主义在中国具体化’是因为这一时期受外国的影响造成。柳春．谁首先提出“马克思主义中国化”命题[J]．党史文献，2005，(3)。除此之外，在时间问题上还存在一定争议，王诚宏同意张闻天所说的“马列主义中国化”实际上也是“马克思主义中国化”，另一方面在时间顺序上王诚宏提出了自己的看法，在时间顺序上他认为中共六届六中全会上毛泽东的报告在前，与王诚宏不同的是，张闻天认为报告的时间顺序是在中共六届六中全会之后提出的。同时张闻天不同意肖东波提出的时间问题。他认为马克思主义中国化是在10月14日提出。王诚宏．也谈关于“马克思主义中国化”命题的第一次提出[J].世纪桥,2008，(15)．黄少群、匡胜在《北京日报》2008年10月27日刊登的的文章中指出，张闻天早在1937年的9月10日主持召开中央政治局常务委员会扩大会议就已经提出：“理论一定要与实际联系，要中国化。”总而言之，关于马克思主义中国化提出的时间与提出的人物主要存在三种观点：第一种观点是马克思主义中国化是中国共产党早期领导人的集体智慧结晶，不是毛泽东同志一人的思想成果。第二种观点是，马克思主义中国化是在中共中度六届六中全会上有毛泽东