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独立学院学生教育教学信息员管理制度建设研究——以东莞理工学院城市学院为例摘要：在新形势的基础下，独立学院学生教育教学信息员队伍迫切实行优化工作。在创新与人性化的理念上，需要将独立学院学生教育教学信息员队伍的规划设计与人性化理念充分的融合。首先，需要将独立学院学生教育教学信息员队伍工作与独立院校的实际发展情况紧密联系；其次，要从教学质量的角度出发，在教育教学、教务工作等来方面进行创新优化。根据独立学院学生教育教学信息员队伍的工作现状研究，对独立学院学生教育教学信息员队伍进行充分的分析，了解独立学院学生教育教学信息员队伍存在的问题，并且针对性的提出解决措施。以东莞理工学院城市学院为例，深入剖析东莞理工学院城市学院学生教育教学信息员管理工作的开展情况，以及开展过程中存在的问题，认知到东莞理工学院城市学院学生教育教学信息员管理制度建设的重要性，并且针对研究中发现的问题以及研究结果提出相应的建议。本论文内容由下列几个章节构成：第1章引言。主要叙述了本课题的研究意义和研究背景，研究思路和研究方法，对独立学院、信息员、管理制度等概念做了界定，也指出了论文的创新点和不足之处。第2章独立院校建立学生信息员制度的任务与作用。主要论述了独立院校建立学生信息员制度的原则与内容，提出能完善教学质量监控体系，提升教学质量与管理效率；有利于培养学生的自主性与积极性；融洽师生关系，构建和谐校园文化氛围的作用。第3章东莞理工学院城市学院学生信息员制度的实践。主要叙述了通过学生信息员制度的实践，能提升学生对教师教学的满意度；推动教师教学能力和学校教育教学质量的提升；能协调积极的校园师生文化氛围，提升学生学习。第4章东莞理工学院城市学院实施学生信息员制度的成效与问题。主要叙述了学生认知的偏差、教师观念的落后、信息处理连动机制的缺失以及信息员管理制度建设工作的使用不当等问题。第5章东莞理工学院城市学院学生信息员制度的实践。针对学生信息员制度存在的问题，提出了挑选优秀学生担任学生信息员，提升学校、教师的重视度、解决信息员的思想顾虑，培养学生良好的认知习惯、使用现代先进的管理系统、对问题及时反馈等解决措施。最后是结语，在研究的基础上得出如下结论：构建起与独立院校人才培养模式相适应的学生信息员制度，能有效化解教师与学生、学校管理层与学生之间的隔阂和矛盾，保障校园氛围的和谐发展。关键词：独立学院；教育教学；信息员；管理制度；东莞理工学院城市学院Abstract:onthebasisofthenewsituation,theindependentcollegeeducationtheteachingfeedbackreportersteamurgentlyimplementoptimizationwork.Ontheinnovationandtheideaofhumanization,needtotheplanninganddesignoftheindependentcollegeeducationtheteachingfeedbackreportersteamandhumanizedideafully.Firstofall,youneedtoindependentcollegeeducationtheteachingfeedbackreportersteamworkiscloselylinkedwiththeactualdevelopmentoftheindependentcolleges,secondly,fromtheperspectiveofteachingquality,intheaspectofteachingandeducationalworktoinnovateoptimization.Accordingtothecurrentworkoftheindependentcollegeeducationtheteachingfeedbackreportersteamresearch,accessestotheindependentcollegestudenteducationteachingteamtofullyanalysis,tounderstandtheproblemsexistingintheindependentcollegestudentseducationteachingfeedbackteam,andthecorrespondingsolvi