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学案-江苏-2015_江苏省淮安市金湖县吕良中学九年级化学下册 第7章 第1节 溶液的酸碱性导学案2（无答案）（新版）沪教版.rar
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学案-江苏-2015_江苏省淮安市金湖县吕良中学九年级化学下册 第7章 第1节 溶液的酸碱性导学案2（无答案）（新版）沪教版.rar
1溶液的酸碱性一、学习目标：1、知道溶液的酸碱度——pH，并学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。2、学会自制酸碱指示剂，并用其测定溶液的酸碱性二、课前预习1．测定溶液的酸碱性用，测定溶液的酸碱度用。2．酸性溶液能使蓝色石蕊试纸变，碱性溶液能使红色石蕊试纸变3．溶液的pH=7，溶液呈性;pH<7，溶液呈性;pH>7，溶液呈性。4．溶液的pH与酸碱性强弱的关系:pH越大，，pH越小，5、使用PH试纸测定溶液的酸碱度的方法。6、雨水因溶有空气中的而略显酸性。人们通常把PH小于的
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学案-江苏-2015_江苏省淮安市金湖县吕良中学九年级化学下册 第7章 第1节 溶液的酸碱性导学案1（无答案）（新版）沪教版.rar
1溶液的酸碱性一、学习目标：1、知道并学会辨别溶液的酸碱性2、知道指示剂、试纸的作用使用二、课前预习1、能检验溶液酸、碱性的试液，称为，常用的酸碱指示剂有和。区别稀盐酸和食盐水，一般选用；区别石灰水和蔗糖水，常选用，现象更明显。据实验现象，填写指示剂溶液变色情况：白醋柠檬汁石灰水氨水食盐水肥皂水紫色石蕊无色酚酞3、为了检验的方便通常还用色或色石蕊试纸来检验溶液酸碱性。酸性溶液使蓝色石蕊试纸变，碱性溶液使红色石蕊试纸变。三、课堂拓展酸碱指示剂的变色情况小结：（熟记）酸性溶
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学案-江苏-2015_江苏省淮安市金湖县吕良中学九年级化学下册 第7章 第2节 常见的酸和碱导学案2（无答案）（新版）沪教版.rar
1常见的酸和碱一、学习目标：1、掌握稀硫酸和稀盐酸的化学性质。2、熟练书写本课时中学习的几个方程式。二、课前预习1、将生锈的铁钉投入稀盐酸中，开始观察到的现象是，化学方程式为，较长时间后观察到，反应的化学方程式为。2、石灰石、大理石的主要成分是，水垢的主要成分是，除去热水瓶中水垢的化学方程式为。人体内胃酸（稀盐酸）过多，可服用胃舒平（含氢氧化铝的药物）以减少胃酸，其原因用化学方程式表示为；4、盐酸、硫酸、硝酸在水溶液中都能电离出，所以酸溶液具有共同的性质。5、稀释浓硫酸
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学案-江苏-2015_江苏省淮安市金湖县吕良中学九年级化学下册 第7章 第2节 常见的酸和碱导学案3（无答案）（新版）沪教版.rar
1常见的酸和碱一、学习目标：1、知道常见的三种碱。2、了解氢氧化钠、氢氧化钙的的物理性质，掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质。二、课前预习1、氢氧化钠是色溶于水的固体，水溶液有感，氢氧化钠有强性，溶解时，俗称、、。氢氧化钠固体易，因此可以作。2、氢氧化钙是色，溶于水的粉末，俗称、，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而，它的溶液俗称，也有性。3、氨水是有氨的水溶液，打开氨水瓶塞，可以闻到其气味是因为氨水有性。4、氢氧化钙在空气中易与反应生成坚固的，故在建筑上常用来砌砖抹墙，该反应的化
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学案-江苏-2015_江苏省淮安市金湖县吕良中学九年级化学下册 第7章 第2节 常见的酸和碱导学案4（无答案）（新版）沪教版.rar
1常见的酸和碱一、学习目标：1、了解氢氧化钠、氢氧化钙的的物理性质，掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质。2、知道复分解反应的概念，并学会判断复分解反应3、知道中和反应的概念。二、课前预习1、氢氧化钠、石灰水分别与硫酸铜溶液反应的现象是，方程式、。2、，叫复分解反应。3、用碳酸钠与石灰水发生复分解反应，可以制得烧碱，试写出该反应的化学方程式4、在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，滴入2~3滴酚酞，显色，此时溶液显性。插入一支温度计，测量溶液的温度。用胶头滴管吸取盐酸，逐滴加入到氢氧化
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