幼儿园中班数概念发展现状的研究 --10以内数的概念.docx

中华女子学院本科毕业论文中华女子学院本科毕业论文（设计）幼儿园中班数概念发展现状的研究--10以内数的概念作者尹文华院系学前教育系专业学前教育年级2013级学号130601203指导教师史明洁成绩日期独创性声明本人声明所呈交的论文是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中华女子学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人签名：日期：关于论文使用授权的说明本人完全了解中华女子学院有关保留和使用学位论文的规定，学生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属中华女子学院。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。本人签名：日期：指导教师签名：日期：PAGE\*MERGEFORMAT27幼儿园中班数概念发展现状的研究--10以内数的概念摘要随着经济社会的迅速发展，数学不仅是一门学习数学知识的学科，同时更是一门承担着发展人们的逻辑思维能力的学科，数学在人们的生活中起着举足轻重的作用。而数学作为幼儿园五大领域科学当中的一部分，对于儿童逻辑思维能力的发展起着重要的作用，因此幼儿园也越来越重视幼儿的数学教育活动。《幼儿园教育指导纲要》中指出要引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数学概念《幼儿园教育指导纲要》。其中数概念的学习是幼儿园数学教育活动的一个重要组成部分，同时也是幼儿学习数学的起点，在以前的研究中发现，中班是幼儿学习数概念的关键时期，也是掌握水平最高的时期。而对于幼儿园的教育工作者而言，只有充分的了解了中班幼儿对于数概念的掌握情况，才可以更好的采取措施促进中班幼儿数概念更好的学习和发展。为了了解中班幼儿对于数概念的掌握情况，对北京市朝阳区某公办民助幼儿园进行了调查研究，发现中班幼儿对于数概念的掌握情况整体较好，在点数、按数取物和按物取数、相邻数、顺着数和倒着数、认读10以内的阿拉伯数字掌握情况非常好。但在10以内的序数和10以内数的守恒的掌握方面存在着比较严重的问题。而作为中班的幼儿教师不清楚对于中班的孩子来说数概念要掌握哪些方面的内容，建议幼儿园定期开展教师对于《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展指南》的学习，同时教师也要采用适合幼儿学习的方法来帮助幼儿进行数概念的学习。关键词：中班幼儿；数概念发展StatusQuooftheNumberConceptof4yearoldchildrenabstractWiththerapiddevelopmentofeconomyandsociety,mathematicsisnotonlyasubjectoflearningmathematicsknowledge,butalsoacommitmenttothedevelopmentofpeople'slogicalthinkingabilityofscience,mathematicsinpeople'slivesplaysapivotalrole.Asapartofthefiveareasofkindergartenscience,mathematicsplaysanimportantroleinthedevelopmentofchildren'slogicalthinkingab