学案-江苏-2015_江苏省仪征市月塘中学九年级化学下册《7.doc
一只****呀淑
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学案-江苏-2015_江苏省仪征市月塘中学九年级化学下册《7.doc
1第1节溶液的酸碱性【我思我学】〖试一试〗取少量家中的食醋,闻一闻它的气味,试着分别加入铁钉、纯碱、石块,观察发生的现象?〖想一想〗生活中有哪些物质给你留下过“酸”的印象?根据已学知识思考:通常的雨水略显酸性,这是因为。〖查一查〗请查阅科普材料或访问网络,探究花瓣呈现各种颜色的原因。【同步导学】一.评价要点知道什么是酸性溶液、什么是碱性溶液。能说出生活中常见物质的酸碱性(纯碱、肥皂水、石灰水、氨水、食盐水、蔗糖水、食醋、胃液等)。会用酸碱指示剂、石蕊试
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1第3节酸和碱的反应【我思我学】〖查一查〗查阅资料,了解我国湿法冶金的原理、历史,并向同学们介绍。〖试一试〗你能在几分钟内按次序背诵出教材的金属活动性顺序吗?试试看,你能行。〖议一议〗在人类对金属材料的使用历史上,为什么铜在铁之前得以发现并被利用,而铝又在铁之后?【同步导学】一.评价要点1.理解:常见金属单质的金属活动性顺序。以此为依据判断金属与酸的置换反应能否发生、判断金属与盐的置换反应能否发生、了解反应速度与金属活动性的关系,并能分析此类问题中的质量变化关
素材-江苏-2015_江苏省仪征市月塘中学九年级化学下册《7.doc
-1-第1节溶液的酸碱性一、酸性溶液和碱性溶液1、溶液的分类能使紫色石蕊试液变红的溶液显酸性。如白醋、稀盐酸等。能使紫色石蕊试液变蓝的溶液显碱性。如碳酸钠溶液、肥皂水、石灰水等。不能使紫色石蕊试液变色的溶液呈中性。如食盐水、蔗糖水等。溶液按酸碱性区分可分成中性溶液、酸性溶液与碱性溶液三类。2、酸碱指示剂——能检验溶液酸碱性的试液紫色石蕊:酸性溶液使紫色石蕊试液变色。碱性溶液使紫色石蕊试液变色。常见酸碱指示剂-----紫色石蕊和无色酚酸碱指示剂遇酸性溶液呈现颜色遇碱性溶
教案-江苏-2015_江苏省仪征市月塘中学九年级化学下册《7.doc
-1-《酸和碱的反应》一、说教材:(一)、教材分析:沪教版三年制初中化学第七章第三节的内容是《酸和碱的反应》,本节教材分成:酸和碱的反应和盐的知识二部分。这二部分应以酸和碱的反应的性质为中心,因为一是表明中和反应的重要性。二是由酸碱中和反应引出盐,并进一步学习盐的知识.。在前二节学习酸和碱的一些性质知道酸和碱的性质是对立的,导出学生存在疑问并急于想知道:酸和碱之间会发生什么样的反应?我在课的引入上让学生回忆酸和碱相对立的一些性质及酸和碱在组成上的不同特点,为学习酸和碱的反应打下基础。(二
教案-江苏-2015_江苏省仪征市月塘中学九年级化学下册《7.doc
1第一节溶液的酸碱性一、教学目标1、知识与技能:①将掌握用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性的方法。②用pH试纸定量地测定溶液的酸碱度的方法。2、过程与方法:用科学探究的方法认识酸性溶液和碱性溶液的方法。3、情感、态度与价值观:溶液的酸碱性及其对生命活动、农作物生长的重要性和影响。二、任务分析1、起点能力:学生对溶液的酸碱性在以前的学习中有所接触2、教学重点:溶液的酸碱性、酸碱度的测定与判断。3、教学难点:溶液酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。4、课型:探究、讨论5