2014秋北师大版数学六上3.1《搭积木比赛》.ppt
胜利****实阿
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2014秋北师大版数学六上3.1《搭积木比赛》.ppt
搭积木比赛看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形。从上面看到的形状是的。(2)搭一撘,看一看,你选对了吗?(3)按题目的要求搭小正方体,最多能用几个小正方体?最少需要几个小正方体?想一想,搭一搭。谢谢!
2014秋北师大版数学六上31《搭积木比赛》.ppt
搭积木比赛看谁搭得多。用6个小正方体搭一个立体图形。从上面看到的形状是的。(2)搭一撘,看一看,你选对了吗?(3)按题目的要求搭小正方体,最多能用几个小正方体?最少需要几个小正方体?想一想,搭一搭。谢谢!
2014北师大版六上《搭积木比赛》教学设计.doc
《搭积木比赛》教学设计教学内容:本册教科书第32--33页“搭积木比赛”。学习目标:1、通过观察、操作、想象等活动,正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并能画出相应的平面图形。2、能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合),进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状;能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围,发展空间观念。学习重点:能根据立体图形画出相应观察点的平面图形。学习难
2014北师大版六上《搭积木比赛》教学设计.doc
《搭积木比赛》教学设计教学内容:本册教科书第32--33页“搭积木比赛”。学习目标:1、通过观察、操作、想象等活动,正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并能画出相应的平面图形。2、能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个小正方体组合),进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状;能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围,发展空间观念。学习重点:能根据立体图形画出相应观察点的平面图形。学习难
六级上数作业讲析课件-3.1搭积木比赛_北师大版 (共11张PPT).ppt
三观察物体第1课时搭积木比赛(2)按要求搭这个立体图形,最多能用几个小正方体?最少能用几个小正方体?最多能用7个小正方体,最少能用5个小正方体。