2022《除水垢》大班教案.docx

2022《除水垢》大班教案《除水垢》大班教案作为一名老师，往往须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的《除水垢》大班教案，希望对大家有所帮助。《除水垢》大班教案1［设计意图］水垢是幼儿生活中常见但是不易为幼儿所了解的东西，本活动通过视察、比较、小试验等方法，让幼儿了解水垢和水垢对人身体的危害，以及除垢的简便方法，以培育幼儿细致的视察实力及对化学小试验的操作爱好。［活动目标］⒈初步了解水垢的危害及简洁的除垢学问。⒉培育幼儿对化学小试验的操作爱好，学习正确的操作方法。⒊培育幼儿细致的视察实力及对试验现象的正确表达实力。［活动打算］白醋、水垢清除剂、玻璃杯、药匙、有水垢的热水瓶和新热水瓶各一个、用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个。［活动过程］⒈引导幼儿视察水垢，知道水垢对人们的危害。⑴幼儿视察瓶内的水垢，相识水垢老师手持有水垢的热水瓶和新热水瓶，请幼儿轮番视察两个瓶内的状况，说一说两瓶的不同，知道水瓶内附着的物体就是水垢。⑵请幼儿想一想、说一说，还在哪里、什么容器里见到过水垢？⑶老师小结，讲解并描述水垢的危害师：“这些粘在水壶和水瓶里的东西叫水垢，它是水中的杂质和矿物质，在水中被加热、烧开以后变成的。水壶、锅炉烧水多了或者热水瓶、饮水机用时间长了会结成一层水垢。水壶里有了水垢，水就不简单烧开，奢侈燃料；水垢的碎块假如被我们喝进身体里，会损害健康简单生病；工厂里的大锅炉假如不除水垢，还会有爆炸的危急。⒉幼儿操作试验，视察除垢的过程⑴幼儿视察玻璃杯中的液体：无色、透亮，闻一闻气味，知道杯中的液体是白醋。教给幼儿闻液体的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口轻轻煽动，再用鼻子闻煽动的空气。⑵幼儿视察盘中的水垢：黄色的、粉状或块状⑶让幼儿用药匙把水垢放入白醋，视察发生的改变。⑷幼儿讲解并描述自己视察到的状况。⑸老师小结：白醋和水垢放在一起，水垢会产生气泡，慢慢变小，这种改变叫化学反应。⒊视察用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个，知道除了用醋，还可以用特地的除垢剂来除垢，而且效果更好。⒋请幼儿说一说，还知道哪种除水垢的方法，哪一种最省力最好用《除水垢》大班教案2活动目标1、初步了解水垢的危害及简洁的除垢学问；2、培育幼儿对化学小试验的操作爱好，学习正确的操作方法；3、培育幼儿细致的视察实力及对试验现象的正确表达实力。活动打算白醋、水垢清除剂、玻璃杯、药匙、有水垢的热水瓶和新热水瓶各一个、用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个。活动过程1、引导幼儿视察水垢，知道水垢对人们的危害⑴幼儿视察瓶内的水垢，相识水垢老师手持有水垢的热水瓶和新热水瓶，请幼儿轮番视察两个瓶内的状况，说一说两瓶的不同，知道水瓶内附着的物体就是水垢。⑵请幼儿想一想、说一说，还在哪里、什么容器里见到过水垢？⑶老师小结，讲解并描述水垢的危害师：“这些粘在水壶和水瓶里的东西叫水垢，它是水中的杂质和矿物质，在水中被加热、烧开以后变成的。水壶、锅炉烧水多了或者热水瓶、饮水机用时间长了会结成一层水垢。水壶里有了水垢，水就不简单烧开，奢侈燃料；水垢的碎块假如被我们喝进身体里，会损害健康简单生病；工厂里的大锅炉假如不除水垢，还会有爆炸的危急。2、幼儿操作试验，视察除垢的过程⑴幼儿视察玻璃杯中的液体：无色、透亮，闻一闻气味，知道杯中的液体是白醋。教给幼儿闻液体的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口轻轻煽动，再用鼻子闻煽动的空气。⑵幼儿视察盘中的水垢：黄色的、粉状或块状⑶让幼儿用药匙把水垢放入白醋，视察发生的改变。⑷幼儿讲解并描述自己视察到的状况。⑸老师小结：白醋和水垢放在一起，水垢会产生气泡，慢慢变小，这种改变叫化学反应。3、视察用醋、除垢剂分别除垢一半的热水瓶各一个，知道除了用醋，还可以用特地的除垢剂来除垢，而且效果更好。4、请幼儿说说，还知道哪种除水垢的.方法，哪一种最省力最好用。评析：该活动属于“演示—操作式”的设计。老师通过引导幼儿视察、回忆、探讨来帮助幼儿相识水垢，幼儿通过自己的操作获得发觉。活动的重点在于幼儿发觉有关的现象，而不在于给幼儿正确的答案。其中，例举两种除垢方法，启发幼儿进一步探讨除垢方法的设计不错。《除水垢》大班教案3［设计意图］水垢是幼儿生活中常见但是不易为幼儿所了解的东西，本活动通过视察、比较、小试验等方法，让幼儿了解水垢和水垢对人身体的危害，以及除垢的简便方法，以培育幼儿细致的视察实力及对化学小试验的操作爱好。［活动目标］1、初步了解水垢的危害及简洁的除垢学问。2、培育幼儿对化学小试验的操作爱好，学习正确的操作方法。3、培育幼儿细致的视察实力