课件-全国-2019_三年级数学上册 第六单元《图形的拼嵌》课件 沪教版五四制.ppt
春兰****89
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教案-全国-2019_三年级数学上册 第六单元《图形的拼嵌》教案 沪教版五四制.doc
3图形的拼嵌单元整理与提高课题图形的拼嵌(一)课型新授教材分析学生已认识了三角形、正方形、长方形,积累了很多有关图形的经验,本课是将这些片段系统地连起来并发展成多边形与正多边形,这里是初步接触,重要的是让学生认识到这些图形都是从生活中来的。学情分析本班学生按学习状态大致分成3类,A类生能主动有效参与课堂,课上积极思考、踊跃发言,接受新知能力很强。B类生能主动参与课堂,学习习惯较好,但缺乏自信,不敢积极发言。C类生学习习惯较差,课堂效率较低,容易走神。因此在教学设计时,尽量采用分层教学。教学目
【小学中学教育精选】沪教版(五四制)数学三年级上册第六单元《图形的拼嵌》word练习.docx
1、一个正方形切去一个角,还有()个角.A.3B.4C.5D.3、4、5都有可能2、用一条直线将一个正方形分成两个完全一样的两部分,有几种分法()A.1种B.2种C.3种D.4种3、在一个体积是20立方厘米的长方体木块中,(如图)锯掉一小块后,体积变小了,表面积()A.和原来一样大B.比原来大C.比原来小4、在一个长10dm,宽7dm的硬纸板里剪半径是3dm的圆,可剪()个.A.1B.2[来源:学&科&网Z&X&X&K]C.35、在一块边长为4厘米的正方形的铁皮上,剪出直径为2厘米的小圆片,最多可剪()片
三年级数学上册12图形的拼嵌课件沪教版.ppt
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课件-全国-2019_三年级数学上册 第六单元《数学广场 植树问题》课件 沪教版五四制.ppt
教学目标:新课导入小明家住在三楼他从一楼走到三楼需要走几层楼梯?小亚为小朋友准备了一些礼物,要剪绳子来包装礼物,在剪绳子的时候,她发现一些有趣的问题,我们一起来看看好吗?新课探索探究一探究二请你仔细观察并把观察的结果填入下表。通过以上练习你发现了什么规律?课内练习练习一练习二本课小结课后作业(1)学校走廊长40米,若每隔5米放一盆花。A、若两端都必须放盆花,则需入几盆?B、若两端不放盆花,则需放几盆?小明家住在5楼,若每层楼梯有16级,则小明从底楼回家到家中,一共要走几级楼梯?