课件-江苏-2012_江苏省南通市小海中学九年级化学《气体的制取与净化》课件.rar

气体的制取和净化气体的制备2010年高考考试说明对实验要求气体制备实验的基本流程气体发生装置的基本类型:A、固体反应物（加热）B、固液反应物（不加热）C、固（液）液反应物（加热）试管导管酒精灯铁架台该装置可用于制备O2、NH3启普发生器其他常见装置可用于制备H2、O2、H2S、NO2和C2H2注意事项：（1）检验装置的气密性（2）加热时要预热，受热均匀（3）加热易暴沸的混合物时要加碎石，防暴沸（4）制乙烯时浓硫酸与乙醇可先混合，故不必用分液漏斗，换成温度计控制反应温度其他常见装置可用于制备Cl2、HCl、SO2、NO和C2H4饱和食盐水浓硫酸气体的收集装置和净化装置分别有几种类型？根据什么原则选择有关装置？气体收集装置的设计原则：根据气体的溶解性或密度装置类型收集装置拓展与延伸气体净化装置的设计原则：根据净化药品的状态和净化条件洗气瓶进气管应“长进短出”酸、碱性据气体的氧化、还原性酸性干燥剂（如：浓硫酸、P2O5、硅胶等）不能用来干燥碱性气体；1、燃烧法如CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。思考：历年高考题选摘（2010上海卷）6．正确的实验操作是实验成功的重要因素，下列实验操作错误的是（2010上海卷）18．右图是模拟氯碱工业生产中检查氯气是否泄漏的装置，下列有关说法错误的是A．烧瓶中立即出现白烟B．烧瓶中立即出现红棕色C．烧瓶中发生的反应表明常温下氨气有还原性D．烧杯中的溶液是为了吸收有害气体（2010江苏卷）7．下列有关实验原理或操作正确的是A．选择合适的试剂，用图1所示装置可分别制取少量CO2NOO2B．制备乙酸乙酯时，向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸C．洗涤沉淀时（见图2），向漏斗中加适量水，搅拌并滤干D．用广泛试纸测得0.10mol·LNH4Cl溶液的PH=5.2（2010全国卷1）29．（15分）请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。(1)在下面方框中，A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请在答题卡上的A后完成该反应的实验装置示意图(夹持装置,连接胶管及尾气处理不分不必画出，需要加热的仪器下方用△标出)，按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C……；其他可选用的仪器(数量不限)简易表示如下：(2)根据方框中的装置图，在答题卡上填写该表仪器符号仪器中所加物质作用A石灰石、稀盐酸石灰石与盐酸生成CO2(3)有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是；(4)验证CO的方法是。3、可以通过控制加酸的量，来控制气体产生的快慢；同时小试管中充满盐酸，可以起到液封的作用，防止反应剧烈时气体经漏斗冲出4、点燃气体，火焰呈蓝色，再用一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁的石灰水变浑浊(2009福建卷25).(17分)某研究性小组借助A仪器装置收集NO气体，正确的操作上（填序号）。a.从①口进气，用排水法集气b.从①口进气，用排气法集气c.从②口进气，用排水法集气d.从②口进气，用排气法集气（08年广东理基·31）从绿色化学的理念出发，下列实验不宜用图7所示装置进行的是AA．不同浓度的硝酸与铜的反应B．稀硫酸与纯碱或小苏打反应C．铝与氢氧化钠溶液或稀盐酸反应D．H2O2在不同催化剂作用下分解（09年广东理基·36）下列各组气体在常温下能共存且能用向上排空气法收集的是A．NO和O2B．HCI和NH3C．H2和COD．SO2和CO2（09年广东文基·64）图l0装置可用于收集SO2并验证其某些化学性质，下列说法正确的是选项试剂现象结论A酸性KMnO4溶液溶液褪色SO2有氧化性B品红溶液溶液褪色SO2有漂白性CNaOH溶液无明显现象SO2与NaOH溶液不反应D紫色石蕊试液溶液变红后不褪色SO2有酸性、没有漂白性练习精选2、按下述实验方法制备气体，合理又实用的是A.锌粒和稀硝酸反应制备H2B.向饱和氯化钠溶液中滴加浓硫酸制备HClC.亚硫酸钠与浓硫酸反应制备SO2D.大理石和浓硫酸反应制备CO23、设计了四种制备气体的方案:(1)加热稀硫酸和乙醇制备乙烯；(2)加热稀盐酸和二氧化锰制备氯气；(3)用稀硫酸和大理石制备二氧化碳；(4)用稀硝酸和硫化亚铁制备硫化氢。不宜采用的方案有哪些？A.只有(1)和(2)B.只有(1)和(3)C.只有(3)和(4)D.(1)(2)(3)(4)4、实验室制取下列气体，所用药品和干燥剂都正确的是5、根据下面实验图填空和回答问题:(1)烧瓶中所发生的主要反应的化学方程式是装置(Ⅱ)的烧杯中冷水的作用是，装置(Ⅲ)的烧杯中液体的作用是。(2)进行此实验时，烧杯内的橡皮塞最好用锡箔包住，用橡皮管连接的两玻璃管口要相互紧靠，这