课件-广东-2014_广东省河源市中英文实验学校中考化学专题复习 第五部分 第19课时 气体的制取、收集、检验、性质课件.rar

考纲要求知识梳理3．氧气、二氧化碳的实验室制取对比（装置见上）:4．气体的收集方法：5．气体的干燥与净化：在实验室制取的气体中，常含有少量的酸雾、水蒸气和其他气体杂质，需要经过净化和干燥后才能得到纯净的气体。选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定，原则是干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。典例赏析（1）甲图中仪器①的名称为____________________。（2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是___________________；在甲图中可选择______________（填序号）装配与装置H功能相同的装置。（3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是______（写名称）；该反应的化学方程式为_______________________________；（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式为__________________________；I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从_________(填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是_______________。这是一道实验室制备气体的常规题。考查制取氧气、二氧化碳的原理；从认识仪器到选择仪器，再到书写化学方程式，最后到归纳原理解决实际问题，很有梯度。同时又与生活联系在一起，更体现出化学在生活中的重要性。从中考改卷反馈信息来看，很多错误造成同学们失分严重：（1）错别字，如把“颈”写成“径”，“酒”写成“油”或“洒”，“漏”写错，（2）答非所问，将“可以控制液体加入量”写成“操作简便、安全”，“液体发生倒流”等，（3）化学式写错：“KClO3”写成“kClO3”或“KClO3”，“KCl”写成“KClO”，“H2SO4”写成“HSO4”，“FeSO4”写成“Fe2SO4”，化学式大小写不分等，（4）化学方程式条件错标或漏标。其实你达到了较高的知识水平，考试却得不到高分，那是最可惜的啊！提醒同学们复习中不要好高骛远，落实基础知识，注重语言表达，实验室制氧气和二氧化碳的几条化学方程式一定要会写，同时在仪器的连接问题上要合理表达，多练习，有错误及时纠正。1．下图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是______（填字母），反应原理用化学方程式表示为________________________________；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是____________；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是_____________________________。（4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是___________________________，此时从导管c逸出的气体主要是_____一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是___，反应原理用化学方程式表示为______________________________，欲收集该气体，应选择的装置是_（填字母），验满的方法是___________________________________________________。【解析】实验室制备气体是中考的必考知识.内容一般为考查氧气和二氧化碳的制取、收集、检验、原理。强化训练