课件-山东-2012_山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级化学《走进图像习题》课件.rar
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课件-山东-2012_山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级化学《走进图像习题》课件.rar
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山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级化学《走进图像习题》课件.ppt
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学案-山东-2012_山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级化学《走进图像习题》学案(无答案).rar
1用心爱心专心导学案——走进图像习题教学设计:图像虽小乾坤大,内容丰富变化多,所包含的知识点又杂又多,对于学生的思维能力、分析能力要求颇高,因此图像习题是一类水平较高的习题。认知图像可以使学生极深入的认知物质之间的反应情况,极好的培养学生的思维、思考能力、判断能力。目标的设计:1、认识图像的坐标含义2、学会从图像当中获取有价值的内容、能形成自己的认知规律能力与情感:培养合作学习的习惯、培养分析问题的能力;学会团结协作,取长补短。Y时间间0难点突破:发现规律,运用规律,领会
课件-山东-2012_山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级化学 《氧气的制法》课件.rar
欢迎各位领导、老师莅临指导!猜谜语炼钢需要氧气哪些方法能得到氧气?过氧化氢溶液1、取三只试管,向其中两支试管中分别加入少量二氧化锰粉末和沸石。2、向空试管中加入一滴管过氧化氢溶液,观察现象。3、向盛有沸石的试管中加入一滴管过氧化氢溶液,观察现象,将带火星的木条伸入试管,观察现象。4、向盛有二氧化锰的试管中加入一滴管过氧化氢溶液,观察现象,将带火星的木条伸入试管,观察现象。【思考1】在第3个实验中,是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢?在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率,而