学校级汇报材料(2).docx

学校级汇报材料(2)**中心小学工作汇报一、基本情况：**中心小学始建于1984年，前身为**初中，2010年学校布局调整，原板桥初中并入县城乐蟠初中，板桥中心小学迁入原板桥初中校址办学，服务半径5公里，覆盖人口20083人。下辖六年制小学2所，教学点6所，在校小学生734名；公办独立幼儿园3所，校中幼儿园3所，校中幼儿班3个，民办幼儿园1所，在园幼儿304名；教职工80人。二、指标完成情况（一）办学条件：小学生均用地面积70.7㎡，生均建筑面积10.2㎡；幼儿园生均用地面积32.2㎡，生均建筑面积12.8㎡.（二）教育装备：小学生均图书37册，生机比10：1；幼儿园生均图书2.7册。（三）教师配置：小学师生比1：9.2，专任教师学历合格率100%；幼儿园师生比1。15，教师学历合格率100%。（四）教育完成率。小学适龄儿童入学率100%，巩固率100%，毕业率100%，学年内辍学率为0。二、主要工作（一）、努力改善办学条件，促进各校均衡发展。1、近年来先后争取资金300多万元，2011年维修改造了板桥中心小学；2012年维修改造了板桥中心幼儿园；2013年，新建了太白坳幼儿园，改造了太白坳小学；对原定祥初中校舍进行了彻底改造，十月份已交付定祥小学使用，实现了定祥小学的整体搬迁；在5个教学点建起了小伙房，本期已开始向学生供应营养餐。2、为三所六年制小学建起了微机教室和科学实验室，接通了宽带网和远程教育卫星地面接收站，中心小学建起了多媒体教室及电子白板教室，教学点实现了数字教育资源全覆盖。3、村村建起了幼儿园，学前教育基本满足了群众需要。4、协调雷西高速第八项目部为锦坪教学点捐赠电脑3台、办公桌2套、学生课桌椅20套和书包学习用品20套；协调合水鼎城商砼公司向定祥小学师生捐赠10台电脑和2台打印机、275份书包和文具盒等价值近十万元的办公学习用品，极大地改善了这两所学校的办学条件。（二）、落实教学常规，提高教育质量各校全面贯彻党的教育方针，按新课程标准，开齐开足课程，以新课程改革为契机，努力构建高效课堂教学，以“小组合作学习”为运作平台，实施了“三三六”教学模式。近年来，在全县小学素质测试中，板桥乡教学成绩一直稳步攀升，2012年荣获县局颁发的教学质量进步奖。1、以教改促教研，以发展求质量我们认真落实《板桥小学教师专业化发展规划》，建立教师发展层次和梯级培养计划，设立《教师专业成长档案》，制定教师发展、培训的短长期计划，鼓励骨干教师打造自己的教学特色，并为青年教师尽快成长创造条件。三年来先后选派教师参加省、市、县三级培训90余人次、参加的网培已有百余人次。并与西峰区东方红小学、实验小学还有XX县区曲子镇的习仲勋小学进行了校际交流。2、充分挖掘各校的教研组长和骨干教师的资源，强化教师的合作意识，发挥教研组长和骨干教师在教学活动和教科研活动中的示范和引领的作用。集思广益，博采众长，实现优势互补和资源共享，使全体参与者和学生共同受益，达到效益的最大化。3、举行教学业务能力比赛，为教师业务水平的提高搭建平台。通过优质课竞赛、教师技能竞赛、骨干教师的评选等三项活动全面提升教师队伍整体素质，中心小学的彭海波在全县的优质课竞赛活动中荣获一等奖、彭江红在全县班主任工作论坛活动中荣获二等奖，出现了2名县级学科带头人，在帮助青年教师成长、选拔骨干教师、推动教改进程、检验课改效果、推动各校的课堂教学全面提升起到了重要作用。4、加强师德师风建设。大力培养和倡导敬业奉献精神，倡导团队精神。倡导全体教师要多读书、读好书，加强自主发展。鼓励教师克制利益驱动，坚持在职学习，支持教师的专业化发展。在校内树立先进典型、师德标兵，通过橱窗广泛宣传，大胆推出名师，塑造教师的职业荣誉感。每年教师节，乡党委、政府都要表彰奖励一部分先进集体、先进教育工作者、优秀教师和模范班主任等。（三）、优化管理机制，提升管理效能。各校实行集体领导下的分工负责制，建立健全学校管理网络，明确职责，形成了有效地民主决策和管理机制。实行分级管理和分组管理，每位领导都要深入管理一线，包级、包组，责任明确，效果显著。定期召开教代会，民主生活会，广泛征求教职工意见和建议，集思广益，共谋学校发展大计，共同修定制度、章程，共同参与决策管理。先后讨论修订并通过了《教师绩效工资实施方案》、《教职工聘任方案》、《教职工年度量化考核细则》、《教学质量奖惩办法》等学校管理制度；修订和完善了《文明学生、文明班级、文明宿舍评选办法》、《生活困难学生补助条件》等一系列学生管理制度；进一步规范了管理行为，落实了对教师、班主任、班级的考核、评价、奖惩机制，奠定了有章可循、按律而行的民主化管理基石。（四）、依托三项活动、强化德育教育各校坚持德育为首，高度重视师生的思想道德教育。重视激励、突出榜样。把思