高校教育成本控制的思考.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页高校教育成本控制的思考【摘要】伴随着时代发展与社会进步，高校教育问题逐渐为大众所关注。在高校进行教育服务的过程当中必然会产生一系列的成本，高校想要保障自身的正常运转，就要积极结合自身的实际情况，开展教育成本的分析与管控工作，从而不断保障自身的稳定生存与健康发展。本文即围绕此问题展开讨论，首先阐述了高校教育成本构成内容及其特点，其次分析了我国高校教育成本控制的现状及存在的主要问题，并在此基础上，结合我国高校教育的实际工作状况，有针对性地提出了我国高校教育成本控制存在问题的对策与措施，具有一定的现实意义。【关键词】高校教育成本管理成本控制一、高校教育成本构成内容及其特点高等教育成本指的是高校在进行教育服务的过程中，所消耗的活化劳动与物化劳动的总和，具体可分为直接成本与间接成本。直接成本包含有直接教学成本（教职工基本工资、职工福利费、补助工资、社会保障费、其他工资）、由教育服务引发的一系列教务管控成本（公务费、奖学金、助学金、业务费）、部分教学设施的运转维修养护成本（教学设备购置费、水电费、维修费）。上述费用和教育服务都是直接相关的，高校必须依托于这一系列的过程，来展开自身正常的教务活动。间接成本是指除了上述直接成本以外的，为学校教学提供间接服务的行政管理费、公务用房、公用设备（实验室、教学楼、图书馆、大型仪器设备、教学设施）等固定资产的基建费、折旧费、购置费以及租赁与购买一些耐用资产的费用。间接成本是与学校的教学服务间接相关的，它们能够提高学校开展教学活动的效率，也是学校在日常管理与经营活动中不可缺少的极其重要的一部分内容。在了解了高校教育成本构成基本内容的同时，我们还应该清楚高校教育成本的自有特点，它是高校开展自身成本控制工作的基础与前提。高校教育成本的特点这一内容最早是由国外学者对其进行研究的，并归纳总结出了高校教育的成本特征：第一，卓越教育与高校声誉是高校目前最为关注与重视的目标，高校更加在意自身所带来的社会影响；第二，高校在追求卓越教育与高校声誉的同时，会在很多无形的方面加大高校日常运作的成本，而这类费用的支出实际是无上限的；第三，几乎所有高校都在为募集经费做着各种各样的努力，没有高校认为自身的经费是十分充足的；第四，高校都会尽可能地用尽它的全部经费（基金与捐赠也增加了高校的收入）；第五，由上述四个特征我们可以看出，高校的教育成本永远是趋向于增长的。现如今，伴随时代的发展与社会的进步，在物质生产的领域中，单位成品的成本往往都是成递减趋势的。而伴随经济的迅猛增长，我国高校的教育成本一直都是呈现出不断攀升的趋势，这多数是由于高校的人力资源成本逐渐升高，学校想要培育出高水平、高质量的人才，就必须倚靠科学、先进的教学手段与方法，积极购进现代化的教学设施设备，能够积极改善教学工作的环境条件，以期给学生和老师都能提供一个良好的学习与教学氛围。各大高校会不惜采用一切手段来保障自身的教学质量，从而导致了高校所消耗的人、财、物的增加，高校的教育成本的递增性必然会导致教育成本的不断上升，而且还会越来越高。二、我国高校教育成本控制的现状及存在的主要问题1、高校管理体系不尽完善，成本意识较为缺乏就目前情况而言，我国高校进行的一系列改革工作所取得的效果不是十分理想，与企业改革所带来的成效还是有一定差距的。伴随市场经济的逐步发展，高校的科研、教学、人事方面显然还没有完全适应，财务部门多数只是执行记账收付与代为监督职能，成本意识较为薄弱，没有发挥出其应有的进行成本控制的作用。2、成本核算的科学性不足在现行高校会计制度的收付实现制之下，部分应该跨期间进行分摊的费用（实验教学材料、设备仪器购置费用），或者应该由以前和以后期间所担负的费用（预付款、贷款利息的费用）在实际支付时却按照现行的制度一次计入当期，造成了学生培养的周期与办学费用的核算不配比的问题。部分高校的固定资产不提折旧，造成教育成本的核算失实。现行高校的会计制度设计还不尽科学、合理，会造成教育成本核算工作的不到位。在预算管理方面，高校一般是遵循着量入为出与收支平衡的原则，致使高校教育的核算工作只是局限在一个计算预算余超的阶段，没有切实核算出真正的教育成本。此外，高校财务工作通常将重点放在事后控制上，在事前、事中管控方面发挥的作用不十分明显。3、教育成本的投入偏高，造成成本上升就目前情况而言，高校在开展一系列保障自身发展的壮大的措施当中还存在着一定的盲目性，高校进行了众