课件-全国-2020_(山西专版)2020中考化学复习方案 题型突破(09)科学探究题课件.pptx
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二、离子的检验1.H+:方法1:将紫色石蕊溶液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果石蕊溶液,则证明H+存在。方法2:用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在上,然后将其与标准比色卡对照,读出溶液的pH,如果pH7,则证明H+存在。2.OH-:方法1:将滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果,则证明OH-存在。方法2:用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在上,然后将其与标准比色卡对照,读出溶液的pH,如果pH7,则证明OH-存在。无色气体三、酸、碱、盐的性质1.酸的相似化学性质有①;②;③
试题-全国-2020_(山西专版)2020中考化学复习方案 题型突破(09)科学探究题试题.docx
题型突破(九)科学探究题类型一有关变质问题的探究1.[2015·山西百校联考二]某校兴趣小组同学在配制NaOH溶液后,忘记盖上NaOH固体的试剂瓶盖,一段时间后,发现瓶中原片状固体上出现了大量的白色粉末。同学们对这些白色粉末产生了浓厚的兴趣并进行研究。问题一:这瓶NaOH固体是否变质?[猜想与假设]①NaOH固体没有变质;②NaOH固体变质。作出猜想②的依据是(用化学方程式表示)。[进行实验]实验步骤实验现象实验结论取少量固体于试管中加入适量水溶解,向其中加入过量稀盐酸NaOH固
课件-全国-2020_(山西专版)2020中考化学复习方案 实验突破(09)铁生锈条件的探究课件.pptx
回归教材实验装置实验结论1.“对比实验”是科学探究常用的方法,根据下列探究铁生锈条件的实验回答问题。实验中会出现明显现象的是(填序号,下同)。欲得出“铁生锈需要与氧气接触”的实验结论,需要对比。2.某同学为了探究铁钉生锈条件,设计了如下实验。(1)通过实验①、②对比得出的结论是。(2)增加实验③的目的是。(3)实验④中,导致“U形管左侧液面上升,右侧液面下降”的原因是____________。3.某化学兴趣小组对铁的锈蚀与防护及金属的性质进行以下实验探究。取一定量铁粉置于锥形瓶底部,塞
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解题关键:①注意横坐标、纵坐标的含义;②弄清折点的含义,一般认为每一折点代表一个反应的开始或结束;③理解曲线的变化或趋势。一般规律:反应速率:倾斜角度。角度越大,速率越快。产物质量:图像纵坐标最大值。由反应物决定。反应起始时间:若反应条件为加热(或高温),需大于零。催化剂能改变反应所需时间,不改变生成物的质量。
课件-全国-2020_(江西专版)2020中考化学复习方案 题型突破08 实验探究题课件.pptx
类型一有关物质组成、成分的探究例1[2017·江西]为了解甲酸的分解产物,实验小组进行了以下探究:查阅资料甲酸(HCOOH)的熔点为8.6℃,能分解生成两种物质。提出猜想实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想:猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O。设计实验20℃时,甲酸的状态为;从图T8-1①装置中选择合适的装置(填序号)对甲酸进行加热。为了加快分解速率,实验小组加入了催化剂,反应后将分解产物通入图②装置进行实验。实验预测若猜想1成立,则D中的实验现象应为。进行实验实验中观察到C处瓶