2022《越造越好的房子》大班教案_1.docx

2022《越造越好的房子》大班教案《越造越好的房子》大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的《越造越好的房子》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《越造越好的房子》大班教案1设计思路：在探究"我是中国人"的过程中，孩子们领会了天安门、长城的宏伟、嘉定法华塔的古老等，从中感受到了建筑的魅力，对建筑产生了初步的感知爱好。由此，衍生出了"我们的城市"中第一个版块"老房子、新建筑"这个内容。围绕活动总目标中"体会城市建设的不断改变，感受我们的家乡越来越漂亮"这个目标，我选择了"越造越好的房子"这个题材，借助房子演化的过程，让幼儿感受到我们生活的主动改变，从而实现情感上的一个提升。在这个活动前，我曾经带孩子们参观了我们徐行地区的一些民居，看到了一些老房子、新建筑，有过肯定的比较，也通过家园联系的方式，布置了请家长带孩子去视察四周民居的要求。最终我们的孩子居住的房子大多为外地借住在这里的，因而他们居住的环境和房子并不是很好，许多是平房，当看到一幢幢楼房时，都说："真高呀！""真美丽呀！"等，人人都有一种想要居住在高楼里的愿望，这也是我们活动开展的一个已有的阅历基础。活动目标：1、感知我们的房子越造越好，感受我们的生活越来越美妙。2、培育幼儿敏锐的视察实力。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：电脑演示文稿制作（内有房子的发展史、现代的家居房子）活动过程：1、谈话引出：由前次参观建筑活动引出观赏文稿中的各种居住建筑。（由于有了参观的阅历，活动切入很快。）2、视察比较：（1）逐一观看山洞房、茅草房、无门窗的砖房、有门窗无水管设施的房子。有了自来水的房子、楼房、别墅，引导幼儿视察各间房子的进展，优缺点，老师依据刚好帮助用语言提升阅历，如："房子越来越高了"等。孩子在视察的过程中，能结合自己已有的学问阅历，在老师引导下比较性地对各种房子的优缺点进行探讨和阐述，在幼儿发表自己的看法的时候，我也刚好地抓住了一些亮点进行提升，如：孩子讲到砖房比茅草房牢时，我就说："原来房子越来越坚实了"，讲到现在丫头的房子用了琉璃瓦时，我就说："原来在造房子的材料上也越来越好了，先进了"等等，用语言小结的形式，将房子演化的越来越好的特点给突现了出来，让孩子意识到"越来越好"的这种感觉，也是一种小阶段的阅历提升。）（2）观看房子发展比较图，引导幼儿用"越来越"的句式对房子的改变进行小结。（这个句型很适切地将语言的练习整合了进去，在发展幼儿语言的同时，引导孩子对刚才的视察自己进行总结提升，我认为起到了肯定的效果。）（3）观赏一些现代的房子建筑，体会我们现在的房子更好了，生活越来越美了。（孩子们看着那些很现代的富有美感的民居建筑，不由地发出感叹："真美丽！""真好看"……，我想这就大到了我原来用这个环节的目的，他们体会到了一种美，拓宽了自己的阅历和视野）3、想象内化：引导幼儿表述；假如自己家要造新居，你希望是什么样的？（在这个环节上，我发觉在老生和新生的身上他们的表现明显不同，老生注意想象的东西，新生注意的是一个较现实性的东西，老生说的是一些生活中不存在的"如飞行的房子、会走的房子等"，新生说的是"要有卫生间，要有楼房，要粉刷得无颜六色"等，都是与实际生活有关的，一些孩子还说到："希望造高到可以从上海看到老家的高楼，这些都是来自于幼儿自身阅历的设想，很贴切他们的实际生活。）活动反思：活动过程轻松开心，只有合作才能完成任务这一主线，贯穿在整个活动的每个环节中。活动过程以幼儿参加体验为主，避开了老师的单调说教，孩子们在与同伴的共同嬉戏中去学习协商、体验，习得有益的社会交往技能，充分体现了社会教化潜移默化的特点。《越造越好的房子》大班教案2活动目标1、了解房子的演化过程，知道人们正在不断地改善居住环境。2、对四周的房子产生爱好。活动打算房子图片5幅、幼儿操作用书人手一份、幼儿收集的现代和特殊的房子图片活动过程1、房子的演化（1）引导幼儿视察讲解并描述图片出示图片一：原始人住在山洞里，树上有什么危急？出示图片二：人们最初造的房子是怎么样的，有什么优点和缺点？出示图片三：房子只有屋顶和墙行不行，怎么可以使屋子光明？出示图片四：为什么做饭时满屋都是油烟味，人们想了什么改进方法？出示图片五：为什么要在户外洗澡洗衣，有什么不便利，怎么改进？小结：人们在生活中，不断地改进房子，使房子的外观越来越美丽，房子也越来越适合人们居住。2、排排房