作高中学教师职称评聘工作积分细则.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页作高中学教师职称评聘工作积分细则为进一步规范我校教师高中级专业技术资格推荐评审工作，做到客观公正，严谨规范，更好地发挥职称工作的正确导向和激励作用。现根据《XX省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称[2015]4号）、市县职称评聘工作意见以及县建教人[2015]5号等文件精神，结合我校实际，制定作高中学《2015年作高中学教师职称评聘工作积分细则》。一、推荐程序1.宣传政策，做到三公开、一公示。公开政策和推荐程序、公开岗位数、公开述职和申报材料、公示推荐结果，确保推荐过程的民主性、申报材料的真实性和推荐结果的公正性。2.量化积分，分值高者优先推荐。3.推荐结果接受监督。各单位将拟推荐人员在校内公示后，群众无异议，推荐结果再上报县局人事科。二、积分细则1.师德方面（1）政治表现好，拥护党的各项方针政策，积极参加校内外各项政治活动（3分）。（2）服从分工、热爱本职工作，不迟到、早退，具有勤奋、严谨、务实、创新的精神，有强烈的事业心和高度的责任感（6分）。每旷课一节（旷职半天）扣2分（累计计算）；本年度事假累计超过3天以上者，有1天扣1分；病假累计超过30天以上者，有1天扣1分；凡不服从学校正常分工（含突击性任务）的扣4分。（3）爱生敬业，不体罚、变相体罚学生（2分）；不向学生乱推（订）资料，不乱收费用（2分）；廉洁从教，不以教谋私（2分）；由于自身工作失误给学校造成负面影响的扣4分。2.学历、资历方面（1）有合格学历。有研究生学历或取得硕士学位加2分，博士学位加4分。（2）资历。任现职至今，每年0.5分。此项最高5分。（3）教龄。从事教育教学工作至今，每年0.5分。此项最高10分。3.教育教学方面（1）任现职期内周课时量。任教周课时1016节。语文、数学、外语、物理、化学1012节；政治、历史、地理、生物12-14节；劳动技术、信息技术、体育、音乐、美术等1416节；经主管部门任命（备案）的学校干部按规定计算课时。课时量满负荷为10分，课时不足的（按规定课时的下限计算），每少一课时扣0.5分，超工作量的（按规定课时的上限计算），每多一课时加0.5分。任现职以来任教毕业班主要学科的有一年加1分，最高分5分（工作量以2012年度春、秋两学期为准）。（2）任现职期内，积极参与校本教研和课题研究，在县级（含县级）以上或联盟校的活动开设讲座或专题发言每次1分或0.5分，最高分不超过3分；在联盟校或县级以上（含县级）督导、视导中被认定为优质课的有一次加0.5分，最高分不超过2分；在联盟校或县级以上（含县级）督导、视导中被认定为基本合格课的有一次扣2分。（3）任现职期内，担任班主任、年级组长、团委（总支）书记、学校中层及以上干部等教育管理工作的每年加0.5分，最高5分（学校管理干部兼班主任不累计积分）。（4）任现职期内，担任教研组长、备课组长、课外活动小组指导教师等教育管理工作的有一年加0.5分，最高6分。（5）任现职期内，被聘为县级以上（含县级）学科中心组成员，并积极承担相关工作的教师每一任期加1分。4.教学实绩方面教学实绩满分30分。教学实绩以2012年春、秋两学期（期中、期末考试成绩）为主要考核依据，按综合积分分名次高低分四等（同学科同轨班级），一、二、三、四等（四等是指与同学科同轨班级落差太大者）分别加30、25、20、0分。无法分等次或非考试学科按同期参评人员的平均分计入个人教学实绩总分。5.其它方面（1）任现职期内在学校相对应学科起带头作用的学科带头人：市级（5分），县级（3分）；教学能手：市级（4分），县级（2分）。该项最高分5分，不累计积分（本项加分人员的教学实绩必须进入同类同轨班级的前