课件-全国-2016_（四川地区）2017中考化学 第2篇 专题三 物质的鉴别与推断课件.ppt

专题三物质的鉴别与推断一、考情分析四川省近几年的中考试题中对物质的鉴别和推断的知识点均有考查，且与其他知识点相结合进行考查命题。考查的主要内容有：(1)物质的鉴别(软水和硬水，氧气和二氧化碳等)；(2)物质的推断：文字叙述型推断，框图型推断，化学反应型推断，流程图型推断等。此部分内容以选择题，填空和简答题为主，难度不是很大。预计2017年对物质的鉴别和推断的考查仍将出现在选择题、填空题和简答题，难度也不会有太大的变化。二、物质的鉴别1．物质鉴别的原则：操作简便易行、试剂所用种类要少且易得、现象明显且具有唯一性、结论科学准确。2．物质鉴别的一般方法及步骤(1)物理方法：依据物质的特殊性质(如颜色、气味、状态、溶解性等)进行观察、分析、判断，得出结论。(2)化学方法：依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象(如变色、放出气体、生成沉淀、放热等)进行检验，一般应包括取样、操作、现象、结论四个部分。3．物质鉴别的一般形式(1)一剂鉴别：选择一种试剂，分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。(2)多剂鉴别：选择多种试剂，依次分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。(3)无剂鉴别：利用物质的物理性质不同或物质间的相互反应(包括与生成物反应)而产生不同的现象把物质鉴别出来。三、物质的推断推断题的解题关键在于寻找“题眼”，物质的特殊结构、状态、颜色、类别、特性及反应特征、现象等都可以作为题眼，应重点掌握。1．找准“题眼”：全题兼顾，锁定题眼，找到题目的突破口并把题目的关键信息标注在题中。2．“顺藤摸瓜”：根据找到的题目突破口，进行顺推或逆推，把能推出的关键信息标注在题干上，进而全面解答。3．自我验证：把推出的答案代入原题，确保推断正确，答案无误。四、常见离子及物质的推断的“题眼”。(见附录)。【命题解读】物质的鉴别是中考常见的考点，常出现在选择题、填空题中，命题点有常见的酸、碱、盐的鉴别、常见的气体的鉴别等。【例1】(2014，达州)下列有关物质的鉴别方法不正确的是()A．用燃烧的方法鉴别羊毛和塑料B．用碘液鉴别淀粉和白糖C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用观察颜色的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳【思路点拨】A.用燃烧的方法鉴别羊毛和塑料，有烧焦羽毛味的为羊毛，塑料燃烧无此种现象；用碘液鉴别淀粉和白糖，碘液遇淀粉显蓝色；用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫多的为软水，无泡沫或较少的为硬水；一氧化碳和二氧化碳都是无色的气体，不能用观察颜色的方法鉴别。【方法指导】理解各种物质的性质，从各物质间相互反应的不同现象出发，寻找突破口，设计实验逐一加以鉴别。【命题解读】文字叙述型推断是中考常见的考点，主要出现在选择题或填空题中，命题点有：物质的存在、离子的存在等。【例2】(2015，巴中)往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是()A．滤渣一定有Fe粉B．滤渣一定有Cu粉C．滤液中一定有Fe2＋D．滤液中一定有Ag＋、Cu2＋【思路点拨】AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，可推断加入的铁粉过量，由于金属活泼性：铁>铜>银，因此，溶液中不可能有Ag＋和Cu2＋这两种离子，它们会被置换出来，滤渣中一定有铜、银和铁，滤液中一定有Fe2＋。【方法指导】解答此类题的关键是认真地读题中的信息，分析每一条信息，从而得出结论。【命题解读】框图型推断是中考高频考点，主要以框图的形式出现在简答题中，命题点有：碳及其氧化物之间的转化；酸、碱、盐之间的转化等。【例3】(2016，绵阳)A～F是初中常见的化合物，有如下转化关系(部分生成物已省略)。其中A是大理石的主要成分，C可用于灭火，F俗名纯碱。Ca(OH)2＋Na2CO3===_2NaOH＋CaCO3↓【思路点拨】①A～F是初中常见的化合物，A是大理石的主要成分，所以A是碳酸钙，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，C可用于灭火，所以C是二氧化碳，B是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以E是氢氧化钙，F俗名纯碱，所以F是碳酸钠，D是氢氧化钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，经过验证，推导正确，所以E是氢氧化钙，俗称熟石灰，可以用来改良酸性土壤，E与F的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca(OH)2＋Na2CO3===2NaOH＋CaCO3↓；【命题解读】化学反应型推断是中考常见的考点，主要以化学反应或表格的形式出现在选择题或填空题中，主要以常见的酸、碱、盐为命题点。【例4】(2015，达州)甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生反应：甲＋乙→丙＋丁。