课件-全国-2015_2015中考化学 第二部分 专题四 图像题复习课件.rar

专题四图像题图像是研究和处理化学问题的一种方法和手段。化学试题中运用图像信息表示化学过程或相关的变化规律，称之为图像题。图像题具有形象、直观、简洁的特点。通过对图像题的分析，能较好地考查学生抽象、概括、分析判断能力，培养良好的思维品质。图像题是初中化学教学的重要部分，是每年中考的必考内容，在省、市各层次的考试中，出现频率都很高。(1)图像包含着丰富的信息知识，能直观形象、简明清晰地一、图像题的题型和内容二、图像题的主要解题方法题型1有关质量守恒的图像题：1.密闭条件下的质量守恒在密闭条件下，反应前后物质的质量总和没有变化，所以质量守恒如图1：[例1]刘婧和崔平进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究。刘婧用较稀的盐酸，崔平用较浓的盐酸。他们分别取等质量的锌粒与足量盐酸在烧杯中反应，并将烧杯中的物质总质量随反应时间的变化情况绘制成图3所示的曲线。试回答下列问题：解析：在化学反应前后物质的质量总和没有变化，如果化学反应中出现了质量不等的现象，要从物质的性质、变化的过程中分析查找原因。本题中由于反应后产生的氢气逸出以及浓盐酸的挥发性，造成了烧杯中的物质总质量的减少。题型2有关金属与酸反应的图像题1.等质氢图(如图4)2.等质等价金属图(如图5)3.等质不等价金属图(如图6)图6铝、镁、锌与酸反应，生成物金属离子的化合价分别为＋3、＋2、＋2，此图反映出等质不等价金属与酸反应不仅速率不同，而且产生氢气的质量与金属化合价有关。可用下式计算氢气质量：[例2](2013年广东)一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反解析：质量和化合价相同，产生的气体质量越小(即平台越低)，金属相对原子质量就越大；反应消耗的时间越少，越先出现拐点，金属活动性就越强；金属过量时，产生氢气的量相等，平台相同。题型3有关溶液pH的图像题1.向碱溶液中加水稀释向碱溶液中加水稀释，碱溶液的浓度逐渐减小，碱的浓度越小，碱性越弱，则pH越接近7，如图8。3.向碱溶液中加酸溶液4.向酸溶液中加碱溶液[例3]向NaOH溶液中不断滴加盐酸溶液，溶液的pH随所题型4有关溶液和溶解度的图像题1.有关溶质质量分数的图像题[解题指引]溶质的质量分数是溶液组成的一种表示方法。它的图像题主要是考查溶液中溶质的质量分数随溶液中溶质质量或溶剂质量变化的关系。根据溶质的质量分数的定义：(1)溶液未达饱和状态时，溶质的质量分数随溶质质量的增加而增大，但由于溶质质量的增加，溶液质量也增加，因此溶(2)溶质的质量分数随溶剂质量的增大而减小，但由于溶质质量不变，因此溶质质量分数(w)与溶剂质量(m)也不是简单的反比例函数关系，故曲线不能呈直线，且永远不会到0。如图13。[例4]在一定温度下，向一定量未饱和的氯化钠稀溶液中不断加入氯化钠固体，并搅拌，在此过程中溶液里溶质的质量分解析：在一定量末饱和的氯化钠稀溶液中不断加入氯化钠固体，搅拌，氯化钠固体不断溶解，质量分数增大。随着氯化钠的不断加入，氯化钠固体不能继续溶解，溶液达到饱和状态。2.有关溶解度的图像题(1)一种物质的溶解度曲线图。如图14。(2)多种物质的溶解度曲线图。如图15。度曲线相交，则在该温度下两种物质的溶解度相等；③根据溶解度曲线可以确定从饱和溶液中析出晶体或进行混合物分离提纯的方法[大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大，曲线为“陡升型”，少数固体物质的溶解度受温度的影响很小，曲线为“缓升型”，极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，曲线为“下降型”，气体物质的溶解度均随温度的升高而减小(纵坐标表示体积)，曲线也为“下降型”]；④根据溶解度曲线能进行有关的计算。[例5](2014年梅州)20℃时，分别向盛有10g水的A、B两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体，充分溶解后，观察到如图Ⅰ所示的现象。图Ⅱ表示的是甲乙两种物质的溶解度曲线。(1)20℃时，____________(填“A”或“B”)试管中的溶液一定解析：(1)B试管中有未溶解的固体，所以20℃时，B试管中的溶液一定是饱和溶液；(2)20℃时乙物质的溶解度比甲物质小，所以图Ⅱ中N表示乙物质的溶解度曲线；(3)乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以要使B试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是加水或升高温度；(4)M的溶解度随温度的升高而增大，所以将10℃时M的饱和溶液升温到20℃(假设水不蒸发)，不会析出晶体，其溶质质量分数不变。题型5综合图像题[例6](2014年广东)下列图像能正确反映对应的实验