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专题突破专题突破一信息给予题信息给予题主要考查学生的阅读理解能力、抽象和概括能力、分析和综合能力、联系和迁移能力等,解题的基本方法:1.阅读题目,明确解题要求。2.认真审题,根据题目要求,获取有用信息。3.把获取新信息和已有知识进行整合、提炼,迁移到要解决的问题中来。其中关键步骤是根据题目要求把新信息和已有知识进行整合。突破一信息给予与化学反应方程式从化学方程式中可以获取一些有用信息,也可以根据文字信息书写未曾学过的化学方程式。解答本题型的关键是读懂题中所给化学方程式或文字信息,挖掘化学方程式的内涵和外延,将文字信息转化为化学方程式。例1【2013·眉山】金属钛又称为21世纪金属,在各个领域都有重要用途。人造卫星和宇宙飞船上的天线是由钛镍形状记忆合金制造的。工业上生产钛是在高温下用熔融的TiCl4与钠反应制得。请写出该反应的化学方程式:____________________________。突破二信息给予与物质知识这类试题具有如下特点:一是题干给出的信息常常是学生未曾学过的新知识,或创设学生未曾经历的新情境;二是题中所给信息具有启发性,经过处理后可以迁移和灵活运用;三是在解答问题时,要从新信息中抽象出新知识和新规律并联系到已有的知识,进行类比推理。例2【2012·烟台】电影《黄金大劫案》上映后,里面用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合液)溶解黄金的情节引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4(四氯合金酸),没有氢气产生。根据以上信息,下列有关说法正确的是()①“王水”溶解黄金是化学变化②金比氢活泼③HAuCl4中,Au的化合价为+3价④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度⑤“王水”可以用铁质容器盛装A.①④⑤B.①②③C.③④⑤D.①③2Na+2H2O===2NaOH+H2↑突破三信息给予与图表分析此类试题以数据(表格或图像)形式出现,要求学生分析这些现象或数据得出规律性的结论,从而使问题得到解决。解题既要认真读题,又要仔细看图,从图像或表格中找出相关信息,结合问题情境,分析、推理得出规律,弄清命题的目的。突破四信息给予与实验设计此类试题的关键是对题中所给信息的理解,然后在理解的基础上进行类比、转换和重组。运用不同的方法,来设计不同的实验方案,寻求切合实际的解决问题的途径。