学校情况汇报材料 (2).docx

学校情况汇报材料竹山小学2012年学校工作总结2012年，竹山中心小学在县教育局的正确领导下，我校坚持以党的“三个代表”重要思想和“科学发展观”统领各项工作，学校集体对2012年工作进行认真回顾和思索，现总结如下：一、学校班子建设努力提高学校领导班子的管理成效，学校领导班子成员明确分工，实行岗位责任制和责任追究制，树立全局意识，突出学校管理为教育教学服务特征，保证学校各项工作稳步提升。学校校长深入教学一线以提高课堂成效为教学的出发点，全面推动了学校的整体教学工作。二、教师队伍建设和教科研情况2012年下半年，学校实行集体办公制，在教学常规上，严格遵守教育教学工作制度，杜绝不备课而上课、不批改作业、教而不辅的现象。发挥教科研的主导作用，开展适合农村学生的教学教研活动，特别是对留守孩方面的关心、教育工作在2012年全县说课比赛中我校教师陈俊获县英语组二等奖、何玉苗老师获语文组二等奖，积极参加教师培训工作学习掌握新的教育理念，先进的适合农村小学的教学方法，增强教师对新课标的理解和驾驭的能力，把校本教研工作放在教学教研工作的重要位置。三、学校素质教育的实施情况影响学生成长的因素，智力是一因素，但非智力因素如学生的情感、态度、性格、价值观等也是非常重要的因素，如对学生写字工整、作业整洁美观、尊敬师长、团结同学等等要求，这些因素对素质教育的实施起了一定作用。学校在实施素质教育过程中主要做了以下工作：（1）加强德育工作，每周开展具有本校特色的主题班会、队日活动，组织学生学习法制、交通安全、食品安全等等活动。（2）采取积极有效的措施，保证无一学生流失，学校组织教师进行家访宣传《义务教育法》，明确学习目的，端正学习态度，完成九年义务教育。（3）积极开展各项活动，学校2012年11月新安装了两台乒乓球桌、一副新篮球架、新建一跳远沙坑。为开展各项活动提供物质保障。四、校园建设创建平安和谐校园，在上级部门的关心和支持下，建成瑶山村小学教学楼，岐山村小学地面硬化，张公碰村小学校门、竹山中心小学教学楼翻新，前操场地面硬化，厨房修膳等校园建设工作，极大地改善了我校校园环境。五、学校工作特色把瑶族民俗文化与素质教育结合起来。以民俗等传统文化为主旋律、以课堂为主渠道、以基地为依托，把民俗民间文化引进课堂、引进生活，做到人人会学、会传、有绝活，用地方传统文化点燃当代少年儿童的心灵，使学校多元文化教育的得以逐步体现。竹山中心小学2012-12-8