一年级语文课文知识点总结.docx

一年级语文课文知识点总结大①dà大人②dài大夫石①shí石头②dàn一石米地①dì土地②de灵活地运用说①shuō说话②shuì说客叶①yè树叶②xié叶韵台①tái台湾②tāi台州(地名)六①liù六个人②lù六安(地名)校①xiào学校②jiào校对教①jiào教师②jiāo教书场①chǎnɡ操场②chánɡ打场乐①yuè音乐②lè快乐了①liǎo了解②le借了一本书几①jī几乎②jǐ几何长①zhǎnɡ生长②chánɡ长处少①shǎo多少②shào少年把①bǎ把关②bà印把子亲①qīn亲人②qìnɡ亲家的①dì目的②dí的确③de你的看①kàn看见②kān看家着①zhāo着数②zháo着慌③zhe外面下着雨④zhuó着实间①jiān房间②jiàn间隙发①fā出发②fà头发红①hónɡ红色②ɡōnɡ女红给①ɡěi给面子②jǐ给予别①bié别离②biè别扭差①chā差别②chà差不多③chāi出差④cī参差只①zhī只身②zhǐ只好万①wàn万一②mò万俟(复姓)读①dú阅读②dòu句读要①yào要地②yāo要求好①hǎo好处②hào好客没①méi没有②mò没收见①jiàn再见②xiàn图穷匕首见兴①xīnɡ兴奋②xìnɡ高兴会①huì会议②kuài会计一年级语文拼音《zhchshr》知识点发音：1、zh是翘舌音，翘起舌尖，抵住硬腭的前部，然后稍稍放松，让气流以窄缝中挤出来，声带不颤动。2、ch是翘舌音，发音与zh大体相同。只是吐出的气流较强。3、sh是翘舌音，发音时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤了来，声带不颤动。4、r是翘舌音，发音与sh大体相同，只是发音时声带要颤动。读音节：zhi、chi、shi、ri是整体认读音节，要整体识记，不可拼读。它们可以直接给汉字注音。拼读注意点：1、zh、ch、sh、r是声母，发音轻短要记住。2、zhi、chi、shi、ri是音节，发音又长又响亮。书写：1、zh占上中格，先写z，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。2、ch占上中格，先写c，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。3、sh占上中格，先写s，占满中格，再写h，占上中格，两个字母部分开，三笔写成。4、r占中格，先写竖，然后在竖的上端向右写一弯笔，两笔写成。语文一年级学习方法一、学拼音反复练习不断巩固拼音学习作为识字的拐杖，对一年级的孩子来说是重点也是难点。以往有的家长会有顾虑，怕自己读音不准，不能很好地辅导孩子，所以不敢教孩子学拼音。如果是这样，我们的语文教材是有配套的拼音磁带及电脑光盘，您可以让孩子跟着练习。每天回家以后，让孩子跟着磁带反复跟读，学一课巩固一课，及时地预习和复习。您还可以采取和孩子比赛的方式，共同学习，比一比，谁读得更准，学得更快，以此来激发孩子学习拼音的兴趣。小学一年级如何学好语文的方法现在，汉语拼音的学习正在进行时，孩子们逐渐认识了声母、韵母、整体认读音节，但音节的拼读仍有一定困难，音节的拼写更加困难，所以还需要较长的时间不断复习巩固汉语拼音。家长在家辅助孩子拼读的过程是一个潜移默化的过程。这就好比学游泳、学骑车那样，有一个慢慢体会、逐步熟练的渐进过程。于是每课我们设计了拼读过关测评试卷，由家长协助进行拼读测试，弥补了课堂上不能逐一指点的不足，同时进行拼读之星的评选，以这样的评价机制增强了拼读的乐趣。制作拼音卡片也是必备的学具及游戏工具，能帮助孩子更灵活地学习、运用拼音，每天都要反复认读。我们一年级的语文课本上面的汉字都有拼音，在学课文时看拼音识字是的巩固汉语拼音的方法。在汉语拼音学习结束后，将会每天布置一个阅读作业——读一个拼音故事，一定要让孩子逐字逐句地朗读给家长听，并及时纠正读音，提醒孩子区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音、边音等，随时注意整体认读音节要直呼音节，不要将声母和韵母分开来拼。要通过反复练习，及时矫正，使孩子逐步掌握拼读、发音的技巧。请家长保持一颗平常的心，发现孩子的点滴进步，切勿急功近利。二、学识字口到眼到善用方法新课标一年级语文的教学任务其实是比较重的，所以教学的进度基本上是一天一课，每天要求学生认识10——15个生字，[每课后面有生字表，语文书后面140页的生字表(一)就是要求会认读的生字。共400个生字]识字量是比较大的，对于刚接触汉字的学生来说，真正熟记并不是一件轻松的事。据以往家长反映，孩子课文背得很熟，生字放在课文中能认识，但单独抽出来又不认得了。这是因为孩子在读书的过程中，经常会出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象，这样无助于识记生字，也无助于养成良好阅读习惯。因此，家长要特别关注孩子朗读的质量，注意倾听，及时发现问题和难点，适时介入指导。识字是低年级语文教学的重点。课堂上，老师会教学生用一些方法来识记生字