大洛小学责任目标综合考评汇报材料 (3).docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页大洛小学责任目标综合考评汇报材料******目标管理责任制综合考评办法为进一步强化目标管理责任制，强化各科室工作职责，改进和完善教育工作评价机制，充分发挥综合考评工作的导向作用，确保学校各项工作任务的圆满完成，经学校研究决定，特制定《******目标管理责任制综合考评办法》。一、指导思想通过目标管理责任制综合考评，进一步明确科室工作职能，强化科室责任意识，全面提高学校的管理水平和办学水平，全面提高教育教学质量和效益。二、考评项目、内容及分值目标管理责任制综合考评项目、内容、分值以各科室签订的目标责任书为准。设立附加项目分。科室主要工作受到国家、省、市级表彰的，考核总分分别加10分、5分、2分。三、综合考评工作的方法和程序1、科室自评。各科室对照《目标管理责任书》逐项进行打分，并写出自评报告（注明自评分数），于每年12月中旬报校办。2、学校考评。考评时间从每年12月下旬开始。学校组织考评组，由校领导带队，逐科室进行考评。考评组按照科室《目标管理责任书》的要求，通过平时工作掌握情况、查阅相关资料、召开1座谈会、走访等形式，了解核实情况，准确进行打分，并写出考评报告。五、考评结果的评定和运用㈠结果评定根据得分高低，经学校研究，每年综合评出“目标管理先进科室”。㈡表彰奖励对评为“目标管理先进科室”的，奖现金500元，科室负责人优先列为当年评先评优对象。㈢评先否决有下列情况之一的实行“一票否决”，科室不得评为“目标管理先进科室”，科室负责人当年年度考核不得评优。1、科室人员有违反计划生育政策。2、科室发生重大安全责任事故。㈣后进处罚1、对考评总分位居全校倒数第一名的科室，科室负责人由校领导谈话，必要时予以撤换。2、对连续三年考评位居全校后两名的科室（考评分数高于80分的除外），责令科室负责人引咎辞职。二○一二年二月二十三日