学校教职工思想状况调研报告.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页学校教职工思想状况调研报告根据区教育局关于做好教职工思想状况调研的通知精神，我校从各种渠道认真对教职工的思想现状进行了深入的调研和分析。现将调研情况汇报如下：一、基本情况多年来，学校一贯重视教职工的思想政治工作，始终把努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，作为工作中的一项重要任务抓紧抓好，抓出实效。学校现有24个教学班，1300多名学生。现有在职教职工94人，离退休教职工36人，党员19人，占教职工的20.2%，在职人员中专业教师92人，占在职教职工的97.8%，其中高级教师6人，占6.3%，中级教师56人，占59.5%，初级教师30人，占31.9%，职员2人，占2.1%，教职工中35岁以下的23人，占24.4%。二、教师队伍的思想现状和存在的问题从总体和本质上来看，学校的教师队伍的主流是好的。他们热爱党和社会主义事业，热爱家乡，对家乡的教育事业充满热忱；他们思想敏锐，吃苦耐劳，勤奋好学，积极向上。一部分教师已在教育教学和教研中成为骨干或学科带头人，成为当地教育教学第一线的生力军。但是，也不否认，他们相当一部分人在思想上还存在着不少应引起我们注意的问题，具体表现在：（一）是心理失衡，物欲熏心。由于缺乏学习，抵制不住市场经济带来的不良因素的诱惑，整天心术不正，恨天怨命。看到自己的同龄人当了大官，发了横财，盖了洋楼，就按奈不住教师职业的清贫、寂寞，心理上出现了严重扭曲和失衡，价值观和事业观被抛得九霄云外。以教谋私，以校谋私。例如有的教师利用教师这个崇高的职业，挖空心思赚学生的钱。有的甚至故意把课内的教学任务，留到课外，来吸引学生参加家教；更有甚者，任意泄露考试的内容，以博取家长、学生的欢心；还有个别教师利用学校的课间餐和午餐，以次充好赚昧心钱。（二）是小视小节，形象扭曲。有的教师存在说得多、做得少，计划多、落实少，讲客观困难多、谈主观原因少，讲宏观问题多、谈具体细节少等现象。片面地认为课堂上接打手机、酒后上课、课外打打麻将等等，都是生活小节，不损形象，无伤大雅。这样必然会导致少部分教师仪表不整，举止不文明，出言不逊或肮脏，与为人师表的要求相差甚远。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污，甚至在社会上参与赌博；有的教师“文人相轻”，“同行相斥”，在学生面前有意无意地贬损其他教师；还有个别教师自由主义思想泛滥，在“三尺”讲台上任意发泄不满情绪等等。（三）是工作不敬业，事业心缺乏。有的教师“身在学校心在商”，搞第二职业时全身心投入，干教育工作时马马虎虎，无精打采；有的教师学新教材、新教法、新课程标准一再畏缩，学歪门邪道跃跃欲试；有的老师知识贫乏，教法陈旧，教学成绩年年倒数，误人子弟。有些教师捧的是教师的铁饭碗，打的是个人的小算盘；八小时内养精蓄锐，八小时外满头大汗。有些教师，手拿手机，上课心不在焉，把主要精力用于为老婆采购材料，推销产品，拉接客户，社会影响极坏。（四）是法律意识淡溥，违法现象时有发生。有的教师不认真学习相关的法律、法规和职业道德要求，不尊重学生的人格，恶语伤害学生，甚至采取罚跪罚站，反复抄写作业和打手掌、屁股等手段体罚和变相体罚学生；有的教师在课堂上搞负面宣传，管不住自己的嘴，胡说八道；有的老师参与社会赌博，在社会上臭名远扬，被学生及学生家长看不起，严重损害了教师队伍的形象。（五）是不思学习和进取，自身素质不高。俗话说。“给学生一碗水，教师需要一桶水”。这就要求教师有教到老学到老的精神，要认真学习有关的教育文件，教育教学理论，有意识地获取教改新信息，不断更新知识，努力提高教育、教学水平。但有的教师，自从跨进了教师队伍以后就好比进了保险箱，不思学习，不求进修，做一天和尚撞一天钟。有的教师除了教材和教学参考书外，从来不关注教育方面的报纸和杂志，几年来，没有买过一本教育方面的书籍，也不看有关少年儿童的电视片，知识贫乏，观念陈旧，教法呆板；站在三尺讲台上，凭“教参”念经，缺乏进取心，缺乏成就感，严重影响教育质量。（六）是缺乏爱心，漠视学生身心健康。热爱每一个学生、教好每一个学生是教师的天职，也是教师职业道德的基本要求。但是在日常教育工作中，有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生的现象十分严重；特别在片面追求升学率的影响下，有的教师认为后进生影响了班级的名次，丢了教师的面子，不是从正面加以教育和耐心辅导，而是对他们放任自流，冷漠忽视，有的甚至采用讽刺挖苦，心理施暴和体罚、变相体罚的方法，