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第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页国语提升工作汇报1、本学期八、九年级已全部完成了转模工作,各学科都采用国语授课,使用国家统一人教版教材。但教师的教学和学生的学习不容乐观,存在教师不会教、学生不会学的现状。根据每次的成绩分析可以发现,大部分班级语文、数学均分都在个位数,转模形式依旧较为严峻。2、学校管理方面,存在管理中心偏向,注重形式、缺乏落实;教学常规工作落实不够到位;校本教研没有开展起来,有效性不强;教师的素质存在差异性。教研活动不实,中心教研组没有发挥出相应的作用,个别教师不注重参加教研活动。3、教师国语教学水平普遍偏低,各年级各学科教师水平存在分配不均的现象。教师在备课、上课、作业批改、课后反思等反面存在落实力度不够,不注重实效性,只顾应付检查。教学方法存在三多三少的问题,授课方式灌输式、注入式教学多,启发式、讨论式、研究式方法少;教师唱独角戏多,学生参与少;注重双基训练多,忽视三维目标的培养。4、学生方面存在基础薄弱,小学基础教育没有抓好,导致学生学习存在困难。养成教育没有抓好,学生没有自主学习的意识和意愿,学习习惯较差,导致我校优生面小,差生面大的局面,一定程度上影响了我校教育教学质量的提高。5、我校师资方面存在严重不足,承担了太多社会面工作,部分教师无法适应转模形势,国语教学水平不达标。6、教学常规工作抓得不严、不实,在各项督查工作的衔接方面存在人员不足、落实力度不够等问题,督查工作很细致,但是处理和二次督查工作没有做到位。今后努力方向本学期我校紧咬牙关,顺利的进入了本学期的结尾,但根据本学期教育教学方面存在的问题,提出下一学期的努力方向。1、教研室、教导处和德育办联合起来规范学生的学习、生活习惯,掌握学生思想动态,让学生认识到学习的重要性,营造良好的学习氛围,是教育教学的关键。2、根据XX县区教育教学管理办公室要求,规范教师授课模式,让教师时常进行学习,阅读教育教学相关的优秀书籍,让教师正真成为一名合格教师。3、完善国语教育计划、探索适合于本校的国语授课模式,逐渐成为本校的办学特色,营造良好的国语学习氛围,加强教师国语学习校本培训,以结对子、学帮带国语薄弱师生逐步提高国语水平。同时加大汉语朗读教学法的推广、应用力度。4、以公开课、示范课、达标课、优质课活动为载体,引导教师积极开展课堂教学研究,增强教师课改理念,不断提高教师驾驭课堂的能力。多途径加强与外校的交流,使教师的业务素质工作能力得到充实和提升。深入钻研业务知识,牢固树立服务意识,不断提高自身业务素质和创造。