县教育局工作报告材料 (4).docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页县教育局工作报告材料20xx以来，xx县教育局在县委政府的正确领导下，全面贯彻落实《xxx市中长期教育改革和发展规划纲要》，以办人民满意的教育、建设教育强县为目标，大力改善办学条件、全面提高队伍素质、大力发展学前教育、深入推进高中课改、着力提升管理质量，各级各类教育得到了快速、协调、健康发展。一、20xx工作总结（一）不断加大教育投入，着力改善全县办学条件全年完成争资3726万元，为全县教育事业发展提供了有力保障。一是大力加强项目学校建设。启动、完成学校项目工程21个。其中北关、寺家庄、前哨营、曹留村四所学校实验楼已竣工；河北、北陈庄学校综合楼，东王村学校实验楼已开工建设；城照、破塔、营儿三所学校实验楼，仓房学校宿舍楼，仓房、前哨营学校食堂已进入招标程序；县三中农村初中改造项目，四中学生餐厅，岗头学校教学楼，谷兴庄、西南岩学校实验楼，东关学校综合楼正在进行招标前期准备工作；西南岩食堂正在跑办前期手续；青少年校外活动中心完成主体建设。二是大力加强教育信息化建设。目前，全县共有计算机教室45个，多媒体教室240个，中学和中心小学全部接入教育城域网。计算机总数达到2300台。全县所有高中学校、初中学校及布局调整后保留小学按照要求全部开设了信息技术教育课程。全县教育信息化水平位居全市前列。三是深入推进校园环境改造工程。根据省、市“两个着力改善”工作精神，我们认真借鉴其他先进县市学校在校园规划、校园环境及文化建设方面的成功经验，不断加大投入，对部分学校校园环境进行改造，创建特色校园文化。2010年县一中被命为市“管理·质量”示范学校，2011年全县11所学校顺利通过“管理·质量”示范学校达标验收。2012年，申报6所，力争全部通过。（二）坚持人才强教，努力提升三支队伍素质先后组织全县中小学校长、业务主管领导60余人赴藁城、鹿泉等地学习先进管理教学经验；目前，全县中小学校长参加任职培训和提高培训达170人次。教师队伍建设方面，围绕“创新教学模式，提高课堂效率”，坚持县级集中研修与学校自主研修相结合，形成培训、讲学、研修、交流相结合的教师培养新格局。今年以来，全县参加省、市、县级骨干教师、素质提高、听课、教研、座谈会、专任教师培训教师达5600人次，教师队伍整体素质得到有效提高，11月份，县进修学校荣获XX省示范性教师进修学校称号。（三）统筹协调各类教育，不断提高教育发展水平一是深入推进高中教学改革，进一步提高教育教学质量。通过加强师资培训、建立学生成长记录手册、定期对高中教育质量进行监测等一系列措施，切实加强对高中教育教学的管理。高考成绩连续八年名列全市前茅，特别2012年，我县在参考人数减少的情况下，取得了本一上线111人，本二上线334人，本三上线936人的好成绩，我局被评为2012年度xx市高中教育教学先进单位。二是扎实推进教育教学改革，努力提高基础教育水平。建立健全以学校评价、教师评价和学生评价为主要内容的素质教育评价体系，教学思想由注重学生学习成绩转变为注重学生能力提高和全方位发展。充分利用中小学生综合素质评价手册，小学阶段抓养成教育，促进学生良好行为习惯的形成；初中阶段培养健全人格，促进学生心理健康发展。同时加强控辍保学工作力度，对全县所有学校招生服务片区进行科学规划，一律实行就近入学；高度关注外来务工人员子女，和本地学生同样对待，实施免费教育；2012年，全县小学入学率100%，初中入学率100%，初中巩固率达98.9%。三是大力发展学前教育，扎实推进学前教育三年行动计划。投资1000万元，新建大夫庄幼儿园、富村镇中心幼儿园、大营镇中心幼儿园、赵村幼儿园、良庄中心幼儿园等5所乡镇幼儿园。同时加强了对幼儿园班级规模、班额编制、幼儿一日活动组织安排、教材使用等情况的检查，有效防止了幼儿教育小学化倾向，提高了幼儿教育整体质量。四是大力发展特殊教育，保障特殊少年儿童群体就学。坚持“爱心教育、阳光教育”理念，狠抓特教学校管理水平和教育质量，使残疾少年儿童“进得来”、“留得住”、“学得好”。目前，学校有教职工9名，学生37名，全部实行寄宿制管理。2012年第一批新生升入石家庄特殊教育学校高中部学习。五是大力发展职业教育，服务县域经济。不断壮大幼师、汽车实训、焊接等现有专业规模，在4月份省技能大赛上职教中心焊接专业获得个人第一、二名和团体三等奖的好成绩。今年率先在全市开设了电梯运用与维修专业，学生还未毕业，便有多家公司上门预订，成为劳动力培训、服务市场经济的又一个闪光点。今年，职教中心实现招