

课件-云南-2019_云南省2019年中考化学复习 题型突破03 教材基础实验及创新课件.pptx
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中考化学复习方案题型突破03教材基础实验及创新题课件.pptx
类型一基础实验的原理和过程(续表)(续表)(续表)(续表)2.基础学生实验(续表)(续表)(续表)(续表)例1[2019·本溪]请根据图T3-1所示实验回答问题。图T3-1(1)图甲为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前,需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是。例1[2019·本溪]请根据图T3-1所示实验回答问题。图T3-1(2)图乙为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色,说明分子具有的性质是。例1[2019·本溪]请根据图T3-1所示实验回答问题。图
云南省中考化学复习 题型突破03 教材基础实验及创新课件-人教版初中九年级全册化学课件.pptx
TYPE3随着中考逐步侧重能力考查实验的功能显得越来越突出尤其是教材中涉及的八个基础实验不仅承载了知识的内容更承载了对学生动手能力、分析解决问题能力的培养同时在实验中还能培养学生的科学素养和情感价值观。在解答此类问题时要把握实验中的明线:以实验认识物质的性质、反应原理、化学的基本概念等;同时不能忽视暗线:即能力线(观察、操作、分析、归纳、演绎、设计、探究、表达等)和方法线(假设、对比、控制变量、验证)。在熟悉教材中常见实验的基础上进一步深化实验挖掘、拓展实验的全面功能。类型一教材中重
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课件-全国-2019_(全国版)2019版中考化学复习 题型突破(一)教材基础实验及拓展创新题课件.pptx
TYPE1基础实验题多取材于教材演示实验和8个学生实验,侧重对“过程、方法”的考查,注重对探究活动进行挖掘和创新,通常以选择题和探究题形式出现。8个必做的学生实验:①氧气的实验室制取与性质实验;②二氧化碳的实验室制取与性质实验;③燃烧的条件实验;④金属的物理性质和某些化学性质实验;⑤一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验;⑥酸、碱的化学性质实验;⑦溶液酸碱性的检验实验;⑧粗盐中难溶性杂质的去除实验。突破方法:任题型如何发展创新,解题还是需要基础理论和能力的支撑,所以在复习中要注重实验双基复习,构建实