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课件-全国-2010_黄冈零距离备战2011年化学中考同步创新 第四单元 物质构成的奥秘 课题3 离子课件.rar
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物质构成的奥秘【思考】电子在核外的空间里做高速的运动。它们会相互碰撞打架吗？电子在核外的排布会有什么特点？【思考】能否用一个更简明的图形来表示原子的结构及原子核外电子的排布特点呢？排布特点2：原子的第一层最多排2个电子，第二层最多排8个电子，最外层电子数最多不超过8个（只有1层的不超过2个电子）。【思考】分析下列原子核外电子排布有什么特点？金属元素：最外层电子数＜4个,易失去电子；非金属元素：最外层电子数≥4个，易得到电子；稀有气体：最外层电子数=8个（He为2个）。（稳定结构）氦(He)二、离子的形
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第四单元课题3离子【教学目标】1．知识与技能：(1)、初步了解原子核外的电子是分层排布的；(2)、了解原子结构的表示方法；(3)、了解原子结构与元素化学性质的关系；(4)、了解离子的形成过程认识离子是构成物质的一种粒子。2．过程与方法：(1)、通过学生间相互讨论、交流增强学生归纳知识、获取知识的能力；(2)、运用多媒体动画片、课文插图等辅助手段演示离子的形成过程化抽象为直观增强学习的效果。3．情感、态度与价值观：(1)、初步体会物质构成的奥秘培养学生的抽象思维能力
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第四单元课题3离子【教学目标】1．知识与技能：(1)、初步了解原子核外的电子是分层排布的；(2)、了解原子结构的表示方法；(3)、了解原子结构与元素化学性质的关系；(4)、了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。2．过程与方法：(1)、通过学生间相互讨论、交流，增强学生归纳知识、获取知识的能力；(2)、运用多媒体动画片、课文插图等辅助手段，演示离子的形成过程，化抽象为直观，增强学习的效果。3．情感、态度与价值观：(1)、初步体会物质构成的奥秘，培养学生的抽象思维能力、想象力和分析推理能力；(2)
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