课件-全国-2018_（江西专版）2019年中考化学总复习 教材突破 第七单元 燃料及其利用课件.ppt

第七单元燃料及其利用考点一燃烧与灭火[重点]命题角度❶燃烧条件的探究百变例题2(2018·岳阳)下列探究燃烧条件的实验中，只能得到“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是()百变解读：物质燃烧的三个条件是：可燃物、与空气(或氧气)接触、温度达到着火点。探究可从物质、装置入手进行变式。【解析】A中小木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要可燃物；B中小木块先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；C中铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触且温度达到可燃物的着火点；D中烧杯内的蜡烛一段时间后熄灭，外面的蜡烛正常燃烧，说明燃烧需要氧气。【答案】B变式一：物质的变式1．探究燃烧条件：若B处盛放木炭。Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；Ⅱ.待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；Ⅲ.在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是___________；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是_______________。变式二：装置的变式2．(2018·宜春模拟)右图是“探究燃烧条件”的实验改进装置，往烧杯中加入足量下列物质，能引起白磷燃烧的是()A．氢氧化钠B．硝酸铵C．食盐D．_________________3．如图是为探究物质燃烧条件设计的实验：(1)该实验主要探究的是燃烧需要_______。(2)该实验观察到的现象是_____________________________。(3)该实验所发生反应的化学方程式是_________________。(4)若用该装置测定空气中氧气体积含量为五分之一，实验中应注意事项有___________；___________。(写出两点)4．利用如图所示装置，探究可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40℃。(1)白磷燃烧的化学方程式为_________________。(2)打开K，通入氧气，观察到试管中液面下降，原因是___________________________________________________________________________。(3)对比乙、丙中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_______________；实验过程中，能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是____________________________________________________。变式三：利用燃烧的条件探究灭火的原理5．“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象，化学兴趣小组根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究。【探究一】小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的___________气体，使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案：_______________，否定了小明的想法，从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了________________________，使温度降到了着火点以下。【探究二】小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气，使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验：查阅资料：蜡烛的着火点大约是190℃，酒精灯火焰的温度在400℃－1000℃，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。实验1：如图甲，把活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭。实验2：如图乙，先将活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右面的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度，还有_____________。【实验分析、讨论】实验2中用两盏酒精灯的目的是_______________________________________。【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是____(填序号)。A．消防用大功率风力灭火机灭火B．用干冰灭火C．用锅盖盖灭油锅着的火D．用水灭火命题角度❷灭火原理例1(2018·南京)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是()A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．升高可燃物的着火点【答案】A6．(2018·长沙改编)燃烧是人类最早的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为正确的是()A．电烤炉着火时，用水浇灭B．堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭C．室内起火，应该迅速打开所有门窗D．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即_______________命题角度❸易燃物和易爆物的有关图标