学校应对新冠肺炎疫情工作应急预案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT8页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页学校应对新冠肺炎疫情工作应急预案一、基本原则（一）以人为本，安全第一。始终把保护师生生命安全和身体健康放在第一位，对出现新冠肺炎症状或疑似症状者，全力迅速组织救治和集中管理。（二）属地管理，快速反应。校内突发新冠肺炎疫情，应遵循属地管理原则，及时采取应急响应措施，快速、妥善学校突发疫情。（三）联防联控，科学应对。突发新冠肺炎疫情，学校领导要立即深入现场一线，掌握情况，开展工作，控制局面，启动联防联控机制，形成快速有效的处置工作流程。（四）即时监测，强化预防。学校建立即时监测制度，全面掌控开学后学校应对新冠肺炎疫情防控工作，落实落细各项防范措施，做到早发现、早报告、早处理，尽力避免学校突发聚集性新冠肺炎疫情。（五）严格检测，迅速隔离。严格把好入校“关”；遇有身体感冒发烧症状，立即进入隔离室、临时留观室，进行专业检测，经检测有疑似症状时，立即启动应急机制，按照“边处置，边报告”的原则，迅速报告120救护中心，尽快将症状人员送往医院发热门诊进行救治。（六）高度重视，迅速报告。任何部门和个人对发热病人或突发疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或主观臆断。在按照疫情流程处置的基础，需在2小时内“成文”报告教体局。二、应急处置职责学校应对新冠肺炎疫情工作领导小组具体负责落实校内突发新冠肺炎疫情的应急处置工作。主要职责包括：制定学校突发新冠肺炎疫情应急处置预案，明确校长（法人）为总负责人，与分管校领导具体抓的疫情工作的落实，并将责任分解到各部门，落实到具体人;具体实施对突发新冠肺炎疫情的应对处置，配合上级进行救治、隔离等工作;及时向上级等报告处置工作进展与结果，配合进行症状原因调查。三、应急处置（一）第一时间隔离。校内出现新冠肺炎症状或疑似症状者，须在第一时间采取隔离防护措施，启用所在场所隔离观察室，由120救护专业人员或专业医疗机构作进一步检测处置（确定性质）。（二）进行终末消毒。由学校保洁对病例停留过的教室、走廊等所有室内、外场所进行全面消杀，停止使用空调，及时清除消毒剂残留。（三）迅速排查密接。配合上级领导立即摸清病例在发病前14天的接触史，协助确定密切接触人员初步名单;通过发布排查通告等方式，进一步排查潜在的密接人员，协助确定密接人员最终名单。密接人员须按照属地疫情防控要求做好隔离、检疫等防控工作。（四）调整工作安排。根据教体局疫情防控指挥中心要求和安排，可果断采取临时停课、放假、校内局部或整体封闭管理等有针对性的工作调整安排。（五）做好家校沟通。及时与病例近亲属（家长）取得联系，如实告知发病情况和处置措施，做好安抚、慰问工作，积极帮助解决实际困难。（六）加强舆情应对。根据教体局疫情防控指挥中心疫情通报和要求，学校要提前研判涉及学校疫情的热点问题，准备回应口径，密切监测舆情动向，及时回应公众关切和平抑社会不实传言，有效引导社会预期，确保学校稳定。（七）疫情处置程序。学校疫情防控办公室接到发病人员信息后，按下列程序处置。1.立即通知负责人陈孟带发病人到隔离室等待检测处置；通知留观室负责人陈新路带发病学员前后左右4人到留观室观察；3.立即向学区疫情防控领导小组和值班校长报告；4.立即向120救护中心报告，120救护车迅速赶到学校检查核定病情性质，进行专业处置；5.根据120初步核定性质，对疑似新冠肺炎病例，由120救护中心联系，迅速转移到医院检查、诊治；6.任课教师根据学生发病情况和学校疫情处置领导小组意见，向学生家长通报学生发病情况，取得家长理解和配合。7.保安、咨询师协助任课教师组织班内其他学生，迅速带离至一楼大厅，对学生进行防控知识再教育和心理情绪安抚疏导；8.保洁人员迅速对所在班级进行消毒和通风处理，对所在楼层、楼梯、走廊、各种扶手、饮水机、卫生间等进行全面消毒杀菌处理。四、处置流程（一）自感身体不适或检测异常的处置。在校内任何教室或室外场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温≥37.3℃，应由所在场所负责人员，立即将异常人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并进行陪护、安抚，同时报告学校疫情防控办公室。异常人员带离后，场所其他工作人员负责登记现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记），提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗