级测控技术与仪器专业人才培养方案.doc

2023级测控技术与仪器专业人才培养方案一、指导思想本专业以国家高等教育方针和高等学校教育教学规律为指导，以“坚持与国家和安徽经济建设和社会发展相适应，坚持与自身学科建设发展相符合，坚持与教学研究型大学定位、与‘三基并重、全面发展’的高素质创新型人才培养目的相统一”的“三原则”为基础，注重提高学生的创新精神、实践能力和自主学习能力，注重满足学生的个体发展需要，为国家和安徽省的发展培养较高层次的工学专门人才。二、培养目的本专业培养具有精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运营管理等方面的高级工程技术人才。学生毕业后可到研究所、决策管理机构、企事业单位、高等院校等部门从事测控技术、计算机控制和管理等工作。三、培养规格（一）培养层次本专业学生重要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论、测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。（二）具体规定1.思想品德规定：热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。积极参与社会实践，接受军事训练，理论联系实际，实事求是，走对的成长的道路。2.业务规定：比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识、相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般的了解；具有本专业所必需的运算、实验、测试、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能；掌握一门外国语，可以比较纯熟地阅读本专业的外文书刊；有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神，具有一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质，具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。3.身心规定：了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达成国家规定的大学生体育合格标准，讲究卫生，身体健康，能胜任未来的工作，可以承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。养成健康的情感修养，具有较好的文化素养、心理素质以及一定的美学修养。四、实践教学环节本专业的实践环节重要安排有素质教育、实验课程和上机训练、金工实习、电子技术课程设计、大学生创新活动、大学生就业指导、毕业论文等，实践教学活动的学分共计32学分，共计564学时，学时占总学时的比例约为20%，在第5学期至第7学期安排有电子技术课程设计，大学生创新活动，以利于学生较早参与科研创新活动。（一）素质教育考核：计4学分，旨在通过组织多种形式和内容的第二课堂教学活动并进行必要的考核，以培养学生创新精神和实践能力，促进个性发展，提高综合素质。（二）大学生就业指导：计2学分，通过就业指导培训，帮助学生了解就业法规，调整就业心理，提高就业技巧，更好地把握就业机会。（三）实验课程和上机训练：计20学分，安排C语言程序设计实验、微机原理实验等，规定学生通过上述训练，以达成熟悉计算机操作、培养程序设计能力及熟悉计算机的软硬件组成原理的目的；安排电路理论实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验课程，规定学生通过这些实验的训练，以达成了解和掌握电路、电子技术基础知识的目的；安排自动控制理论实验、电力电子技术实验、控制仪表与装置实验、计算机控制系统实验，通过这些专业课程实验的训练，以达成了解和掌握专业基础知识和加强基本技能训练的目的。安排工程光学实验，以达成了解和掌握光学在工程应用的基础知识的目的。安排工程制图上机、精密机械设计实验，规定学生掌握机械方面的基本知识。安排机器人技术实验，规定学生了解和掌握机电系统综合设计应用的目的。（四）金工实习：计2学分，第四学期安排金工实习2周，让学生了解和掌握初步的操作技能。（五）电子技术课程设计：计2学分，第四学期安排2周电子技术课程设计，让学生初步了解和掌握电子线路的设计制作技能。（六）毕业论文：计6学分，第七学期末和第八学期，安排毕业论文共20周，锻炼学生系统从事科学研究的初步知识和创新能力。五、标准学制：四年六、毕业最低学分：160学分七、授予学位：工学学士表一2023级测控技术与仪器专业教学计划课程类别课程编号课程名称课程性质学分课程学时周学时与学期分派注释一二三四五六七八公共基础课GG64022军事训练必1120[1]GG61111思想道德修养与法律基础（上）必236[2]GG61114思想道德修养与法律基础（下）必118GG61109马克