学校工作汇报材料 (14).docx

学校工作汇报材料凸显德育教育特色提高德育工作实效——XX市成丰学校德育工作汇报我校的德育工作在学校领导的大力支持下，全体师生励精图治，奋发图强。德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本。德育工作的成效直接影响学校教学工作的顺利开展。我校德育工作确立了以“养成教育”为重点，强化管理育人、服务育人、教书育人、环境育人的意识，全体教职工积极探索，勇于创新，使我校的德育工作呈现勃勃生机的良好局面。现就我校近年来德育工作情况汇报如下：一、学校基本情况学校现有专业教师113名，学生1012人，小学8个班，235人；初中8个班，268人；高中15个班，509人。二、健全组织制度，切实抓好德育的基础建设1、加强德育管理，建立健全德育领导机构学校成立了以校长为领导，德育处、团委、各部和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。学校党支部、德育处、团委密切配合，全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促指导，做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。并结合本校实际情况，制定了包括《班主任津贴发放办法》《班主任工作例会制度》《升国旗制度》《班主任经验交流制度》《班主任学习制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》《学校与家长联系制度》《班级百分制管理规定》《成丰学校违纪处分条例》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。2、加强德育队伍建设。班主任是德育工作的重要实施者，因此加强班主任工作的考核和管理是十分必要的。用学校制定的《班主任津贴考核发放办法》对班主任进行考核，班主任工作津贴与其工作的成效、业绩挂钩。在每周的班主任例会上，德育处对各班出现的情况予以指出，成绩予以肯定，并布置相关的一周的主要班级工作，明确德育目标，统一思想，严格要求。在此同时，各班班主任也相互交流，取长补短。事实证明，当前，班主任的工作是积极主动的，在日常工作中查寝、与学生一起就餐、抓三操、开展班级活动、加强与家长的联系等等，各块工作进行的有条不紊，大多数班主任都很好的完成了学校的各项工作。为了鼓励出色完成学校工作的班主任，学校在每个学期末将评选出了一批优秀班主任。对学生的德育教育，不只是班主任的工作，也是全体科任教师的责任，学校校长在组织的全体教师大会等会议上，通过经验交流、宣传政策，让德育意识全面深入到全体教师心中，全面提高教师的教书育人意识，真正做到人人讲德育、面面抓德育。3、加强学生干部的队伍建设。学生干部是学生自我教育、自我管理的骨干力量。我校团委、学生会和播音员每年9月份实行公开招聘，通过自荐、班级推荐、演讲、德育处审核后产生新一届团委会、学生会、广播员。德育处、校团委每个学月还组织召开两次学生干部培训大会，在大会中部分学生干部积极发言，进行经验交流，取长补短，弥补工作中的不足之处。通过培训来提高学生干部的思想素质和工作能力，能够大胆使用学生干部，参与学校的管理和一些大型活动（如：升旗仪式、晚会、运动会等），起到了很重要的作用。在学期末对优秀学生、优秀干部、优秀1团员进行表彰。4、加强政教工作人员自身建设和管理每周德育主管制定工作计划，各部每天安排德育工作人员全天候负责检查各项工作是否落实，并做好记载，而且明确政教工作人员的职责。为了加强男生寝室的管理，有专门的德育工作人员配合生活老师进行管理，排除了很多的安全隐患。5、加强宣传阵地的建设德育处、校团委抓住广播站、黑板报、宣传栏这几个阵地，发挥了舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。广播站报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。6、加强家校联系，家长与学校形成合力对学生进行教育。在每年的五月召开了一次家长会，把家长请到学校听老师的课堂教育，看学生在校的学习、生活情况，班主任、科任老师与家长进行面对面的交流，家长与学校形成合力对学生进行教育。月交流表制度的实施也密切了学校与家长的联系，学生回家要给家长阅读并填写月交流表，审查学生月考试卷，家长与班主任和科任老师保持联系，及时了解学生在校的学习、生活、思想状况，并提出合理化建议。三、深化德育常规工作，规范育人德育常规工作是学校德育管理的基础工程，没有德育常规管理，学校德育工作以至全部教育工作，就无章可循，无矩可守，德育目标就无法实现。为了优化德育常规工作，规范学校德育管理。我们是从如下几个方面抓德育常规工作的。1、加强学生行为规范和养成教育。要求各部认真落实班、团（队）活动，有针对性的对学生进行日常行为规范的养成教