课件-全国-2017_八年级物理下册 9.ppt
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第二节液体压强知识回顾:1.大坝的横截面为什么均为上窄下宽,呈梯形状?2.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡?3.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些?第二节液体的压强1.了解液体内部存在压强,以及液体内部压强的特点。那么液体也受到重力,对支撑它的物体也有压强吗?思考:液体对容器底有压强吗?思考:液体对容器底有压强,对容器侧壁也有压强吗?结论:1.由于液体受重力的作用,所以液体对容器底有压强。2.由于液体具有流动性,所以液体对容器侧壁也有压强。原理:当探头上的橡皮膜受到压强时,U形管两边液面出现
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第三节力与运动的关系力和运动的关系如何呢?伽利略探究:阻力对物体运动的影响问题:为什么小车要从斜面的同一高度滑下?一、牛顿第一定律:二、惯性一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。一切物体保持运动状态不变的性质,叫做惯性。(即静止或匀速直线运动状态)讨论:要想击中地上的目标,飞机应当飞到目标上空再投弹,还是提前一段距离?为什么?三、惯性现象的分析解释方法:1、交待研究对象原状态。2、物理过程(突然发生的情况)3、研究对象由于惯性要保持原状态惯性现象的应用与防止练习2、下列哪些现象是利用惯性的()A
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义务教育教科书(沪粤版)八年级物理下册
教案-全国-2017_八年级物理下册《9.doc
3《认识浮力》一、教学目标:1知识与技能①知道什么是浮力及浮力产生的原因,知道浮力的大小跟哪些因素有关。②学习用弹簧测力计测浮力的大小。2、教学过程与方法①通过实验探究感受浮力、认识浮力。②经历探究浮力大小的过程,学习使用控制变量法。3、情感态度与价值观亲身参与科学探究的过程,在活动中大胆提出自己的猜想,能实事求是地记录数据,并根据数据提出自己的见解,有与他人合作交流的愿望。二、教学重点:浮力概念的建立和“称重法”测浮力。三、教学难点:研究浮力产生的原因和探究浮力的大小。四、教学器材:乒乓球、量筒、水、弹
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2《阿基米德原理》一、教学课题:阿基米德原理二、教学目标:(一)知识与技能能说出阿基米德原理,并据此计算物体所受浮力的大小;(二)过程与方法通过做实验探究影响浮力大小的因素,理解阿基米德原理;(三)情感态度与价值观1、经历观察、实验以及探究等学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度;2、通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的喜悦,培养学生对参与物理学习活动的兴趣,提高学习的自信心;3、感悟科学是人类创造发明的基础,激发学生的学习热情;三、教学重点与难点:重点:阿基米德原理的内容难点:①探索阿基