课件-全国-2011_四年级数学上册 角的度量1课件 北师大版.rar
邻家****曼玉
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国家级优秀课评比活动1°156°156°下课了!
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角的度量量角器的中心下面两个角哪个大?4判断(请用手势“”或“”表示)。判断(请用手势“”或“”表示)。判断(请用手势“”或“”表示)。没劲!危险!!量角的方法:
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北师大版四年级数学上册教学目标下面三个角中,哪个角最小?为什么?把半圆分成180等份,每一份所对的角叫做。记作“”。把半圆分成180等分,每一份所对的角叫做。记作“”。认识量角器用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤判断(请用手势“”或“”表示)。判断(请用手势“”或“”表示)。判断(请用手势“”或“”表示)。观察与思考猜一猜猜一猜下面三个角中,哪个角最小?为什么?小结
课件-全国-2011_四年级数学上册 角的度量、角的分类和画角课件 北师大版.rar
角的度量、角的分类和画角教学目标直角直角平角周角直角角的特征角的特征30周角是()度2个直角就是1()3030是()角,是()度。画出60度的角60画出150的角今天的学习就到这里,同学们再见!
课件-全国-2011_四年级数学上册 角的度量课件 沪教版.rar
教学目标顶点111111111111111111111°0角的大小与两边画出的长短没有关系。角的大小与两边画出的长短没有关系。角的大小与两边画出的长短没有关系。角的计量单位是(),用符号()表示。把半圆分成(),每一份所对的角的大小是(),记作()。看谁眼力好把一张圆形纸对折三次,得到的角是多少度?180°90°30°150°猜猜看,在放大镜下什么永远不会变大?本课小结