数控车培训总结 (2).docx
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数控车培训总结XX省电子工业学校数控技术应用专业企业员工数控培训计划1.培训目的及任务:通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够全面地了解数控加工方面的基础知识;能够编制复杂零件的数控车床加工工艺;手工编制比较复杂的(包含曲线轮廓、螺纹、孔、配合件等)零件的数控加工程序;掌握多种数控系统的操作与零件加工;能进行零件测量与质量分析;能排除数控机床一般故障;使学生熟练掌握数控车削加工的操作技能,了解产品生产过程,学习金属材料加工的基础知识,对现代工业生产的运作方式有初步的认识。并在生产实践中,激
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数控车培训总结XX省电子工业学校数控技术应用专业企业员工数控培训计划1.培训目的及任务:通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练培训对象能够全面地了解数控加工方面的基础知识;能够编制复杂零件的数控车床加工工艺;手工编制比较复杂的(包含曲线轮廓、螺纹、孔、配合件等)零件的数控加工程序;掌握多种数控系统的操作与零件加工;能进行零件测量与质量分析;能排除数控机床一般故障;使学生熟练掌握数控车削加工的操作技能了解产品生产过程学习金属材料加工的基础知识对现代工业生产的
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数控车培训总结XX市技能大赛数控车项目经验总结机械工程系曹艳政学生情况:当时组建训练队时选手的选拔非常被动,恰恰学过数控车的14级学生面对社会实践,很难留下来参加市赛训练。只能从刚刚学习普车的班级中选拔,而且只能从普车市赛选手训练队伍外选择,可以选用的选手非常有限,并且学生的基础相当差,连普通外圆车刀都不会刃磨,也就是说学生的理论、实践基础非常薄弱。经验教训。在组建训练队伍时,系里必需统筹考虑,扩大符合条件学生的挑选范围,统一海选,真正挑选出合适的学生,结合学生的实际特点,选择合适的项目,发挥学生的潜力,