学校教师县管校聘交流轮岗工作总结.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页学校教师县管校聘交流轮岗工作总结我校根据《XX县区中小学教师县管校聘交流轮岗实施办法（试行）》（阳教发〔2017〕30号）文件精神，结合我校实际，认真开展了教师县管校聘交流轮岗工作，现对我校此项工作的开展情况进行如下总结。一、建立健全组织机构1.领导小组。成立“教职工竞聘交流领导小组”，负责学校教职工竞聘交流工作，包括方案的拟定和实施等。组长：孙佃国成员：初中部：张风彬、王新民、马曰东小学部：刘宝庆、李以彬、李建阳、李华明、朱希龙、张春霞、邢立黎2.争议调解小组组长：孙佃国组员：张风彬、王新民、马曰东、李以彬、刘宝庆、李华明、李言聪二、认真学习贯彻落实相关文件精神学校召开教职工大会，认真学习贯彻落实相关文件精神，使政策知晓率达100%。严格执行竞聘工作公示制度，学校岗位设置方案、竞聘方案、竞聘结果、竞聘组织成员名单等必须在单位醒目位置进行公示，并留取相关影像资料。在岗位竞聘实施过程中，要严格执行有关政策规定，坚持原则，坚持走群众路线，严格工作程序和工作纪律，切实保障教职工的知情权，维护好教职工的合法权益。三、严格实施办法和程序学校在岗位设置过程中坚持按需设岗原则，岗位设置参照《XX省中小学岗位设置结构比例指导标准》（鲁人社办发〔2013〕37号），按照学校现有实际在编在岗教职工总数设置，确保年度考核合格人员人人有岗可聘。对处于产假或因重大疾病（已在教体局请假备案）等特殊情况不宜交流的教师，学校安排其竞聘学校设置的直聘岗位，签定聘用合同，合同聘用期限为一年，本学年度不再参与其他岗位竞聘。按照相关政策要求和学校竞聘方案规定的程序，学校领导干部和教职工本着平等自愿、协商一致的原则逐级进行双向选择，自由竞聘。教职工选聘时依据绩效考核成绩，注重工作实绩和业务能力。教学岗位首先聘用现任课教师，同等条件下优先聘用获得综合荣誉称号或业务称号层次较高、数量较多的以及在教学、班级管理等方面做出突出贡献的教师。各类聘用人员在学校公示5天，公示期满无异议后办理聘任手续。根据《XX省事业单位聘用合同（范本）》，结合本单位岗位工作实际，完善具体条款和内容，明确聘用岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项，签订聘用合同，聘期三年。挂靠任教我校的学区工作人员，由学校直接安排或竞聘学校设置的直聘岗位。若不满意学校安排的岗位，也可参加竞聘上岗。四、工作安排8月19日上午，组织本学校全体在编在岗教职工学习文件，制定本单位实施方案和岗位设置方案。8月19日下午，确定跨学区竞聘人员，提交“跨学区竞聘申请表”。8月20日，完成校内直聘、校内竞聘，确定跨校竞聘人员。所有教师20日12点前必须提交个人申请，否则学校有权按拒聘或落聘情况处理。8月25日前，完成学区内跨校竞聘。8月30日前，签订聘用合同。9月至2017年底，落实县管校聘改革的相关机制，完XX县区管校聘管理改革工作总结。学校按时按规定圆满完成了此次教师县管校聘交流轮岗工作，建立了学校按岗聘任、教师有序流动的用人机制，激发了教师教学的积极性，增强了教师队伍的内在活力，为学校教育教学工作的积极有效开展提供了强有力的保障。XX县区流坡坞镇曹集学校2017年8月30日