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课件-全国-2012_五年级数学下册 展开与折叠2课件 北师大版.rar
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fa****楠吖
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展开与折叠教学目标1.冰淇淋筒2.长方形纸将下面四个图形折叠，你能说出这些多面体的名称吗?交流归纳：二.右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（）如图，这是一个正方体的展开图，如果将它组成原来的正方体，哪些点与点P重合。如图是一个正方体纸盒的展开图，请在图中的6个正方形中分别填入1、2、3、-1、-2、-3，时展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数。有一个正方体，在它的各个面上分别涂了白
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北师大版五年级数学下册教学目标1.冰淇淋筒2.长方形纸3.将下面四个图形折叠，你能说出这些多面体的名称吗?交流归纳：二、做一做、比一比1.右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（）2.如图，这是一个正方体的展开图，如果将它组成原来的正方体，哪些点与点P重合。如图是一个正方体纸盒的展开图，请在图中的6个正方形中分别填入1、2、3、-1、-2、-3，时展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数。有一个正
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展开与折叠教学目标将右图沿着虚线能折叠成什么形状的封闭立体图形？如果要开一扇天窗和一扇门，它们的位置可能在哪里？一个小仓库的形状就是你叠出来的样子，而它各边的实际长度是图中相应长度的100倍。这个小仓库的底面积是平方米。它能围成一个封闭图形是：它能围成一个封闭图形是：折叠折叠展开把一个正方体盒子沿着棱剪开，得到一个展开图。下面哪些图形沿虚线折叠后刚好能围成正方体？右面是一个正方体的展开图，请说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面？本课小结
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展开与折叠教学目标把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，能得到哪些平面图形？请与同桌进行交流。先想一想，再动手操作确认，下列图形经过折叠后能否围成一个正方体？1、下图是一个正方体的展开图，请说出1号、2号、3号面相对的各是几号?2、下面是一个长方体的展开图，找出相对的两个面，并分别标上记号。第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。5右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（）下图中的那些图
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展开与折叠教学目标折叠把一个正方体沿棱剪开铺平，得到什么图形？立体图形如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。将下面的图形折叠后会是什么图形？以下哪些图形可以折叠成一个长方体?如图，这是一个正方体的展开图，如果将它组成原来的正方体，哪些面是相对的面？有一个正方体，在它的各个面上分别涂了白、红、黄、兰、绿、黑六种颜色。甲、乙、丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体，结果如下图，问这个正方体各个面的对面的颜色是什么？
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