

2022《笋芽儿》语文教学反思.docx
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2022《笋芽儿》语文教学反思《笋芽儿》语文教学反思身为一名人民老师,课堂教学是重要的工作之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是我整理的《笋芽儿》语文教学反思,希望能够帮助到大家。《笋芽儿》语文教学反思1《笋芽儿》这篇童话散文采纳拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言精致,角色显明,富
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语文《笋芽儿》教学反思.docx
语文《笋芽儿》教学反思语文《笋芽儿》教学反思“感悟”——强调的是语文的人文性,注重教学内容中的人文内涵对学生的熏陶感染,尊重学生在学习过程中的多元反应和独特体验。《笋芽儿》是一篇文质兼美的童话散文。学生爱读、会读。如能自主的感悟文章的思想内涵就更好了。在拓展思维这个环节,我设计了这样一个问题:你觉得笋芽生活的怎么样?陈凤娇说:我觉得笋芽生活得很快乐。张可曼说:我觉得笋芽生活得很幸福。窦方圆说:我觉得笋芽生活得很自由。抬头就可以看到美丽的风景,生活的自由自在,不像我们小学生整天有做不完的作业,学不完的特长,