2022《祖国之最》大班教案.docx

2022《祖国之最》大班教案《祖国之最》大班教案作为一名老师，往往须要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己须要的教案吧！下面是我整理的《祖国之最》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《祖国之最》大班教案1活动目标1、了解什么是祖国之最，哪些是祖国之最，为什么说是祖国之最。2、围绕话题谈论，能用连贯的语句谈论自己所知道的“祖国之最”。3、有做人的骄傲感。重点、难点了解什么是祖国之最，为什么说是祖国之最活动打算地图，祖国之最的小图片，如：天安门、长城、喜马拉雅山、长江、黄河、东方塔、珠穆朗玛峰。活动过程：一、讲解并描述“我喜爱祖国什么”。老师：“我们祖国有河流、高山、建筑物、名胜古迹等，你最喜爱祖国的什么？为什么？”二、出示图片，引导幼儿视察，让幼儿知道什么是祖国之最。1、老师：“我国有两条闻名的河流你知道是什么吗？”（黄河和长江）“看看黄河的水是什么颜色的？长江的水是什么颜色的？”2、老师：“黄河和长江是我国出名的两条河流，黄河是我国的母亲河，它的水是黄色的，长江是我们最长的江，它跨越我国好几个省。”3、老师：“最长的城墙是什么？”（最长的城墙是万里长城）4、老师：“最大的城市中心花园是什么地方？”（北京天安门广场）5、老师：“最高的山是什么？最高的山峰又是什么呢？”（我国最高的山是喜马拉雅山，喜马拉雅山上最美的景色是珠穆朗玛峰，珠穆朗玛峰也是我国最高的山峰）6、老师：“我国最古老的建筑群宫殿是什么地方？”（我国最古老的建筑群宫殿是故宫，也就是古时候皇帝居住的地方）7、老师：“我国最高的宫殿在什么地方？”（我国最高的宫殿是西藏的布达拉宫，它坐落在山上）8、：这些都是我们的祖国之最，为什么是祖国之最呢？因为它们在是数第一的，没人能比的，所以是祖国之最。三、比比谁知道的祖国之最多活动要求：将幼儿分成三组，开展竞赛活动，老师出题幼儿抢答，答对的得一多朵小花，活动完后来比哪组得的花多为赢。延长：你还知道哪些祖国之最？讲给同伴听。《祖国之最》大班教案2活动目标：1、围绕话题谈论，能用连贯的语句谈论自己所知道的"祖国之最"。2、能用心的倾听别人说话，相互补充。3、通过对"祖国之最"的相识，激发幼儿酷爱祖国的情感。活动重点：了解"祖国之最"的含义，并通过相识一些"祖国之最"，激发幼儿酷爱祖国的情感。活动难点：正确理解"祖国之最"的含义，并能用连贯的语言谈论自己知道的"祖国之最"。活动打算：1、中国地图。2、有代表性的标记或小图片，如：天安门广场、长城、大熊猫等。3、实物投影仪、纸条、器皿、五角星。活动过程：1、出示地图导入。出示地图问"小挚友们看黑板上挂的是什么呢？"2、小结引出嬉戏。3、进入嬉戏。（1）起先第一环节。（2）第一环节结束，数星星进入其次环节。（3）数星激励，进入第三环节。4、数星结束嬉戏。5、总结延长。《祖国之最》大班教案3活动目标1、了解祖国的闻名建筑、土特产品、漂亮的风景和人口众多的城市。2、通过用照片、明信片、实物、建构等方式布置展览.进一步了解祖国。3、激发爱祖国的情感。活动打算1、幼儿、家长和老师共同收集祖国各地的照片、明信片、实物、各地特产等。2、学习建构天安门广场、长城(大雁塔、东方明珠等)各地的名胜。3、旅行帽、小旗、解说员胸牌、话筒(玩具或其他物品代替均可)等。4、中国地图(小标记、长江、长城、天安门、珠穆朗玛峰)。活动过程1、老师扮演节目主持人，采纳提问和答题的方式，引导幼儿了解祖国之最方面的常识。例如：你知道我国最长的河流叫什么?(长江)你知道我国最大的广场叫什么?(天安门广场)你知道我国最长的城墙叫什么?(长城)你知道我田最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)你知道我国最大的城市叫什么?(上海)你知道我国最宝贵的动物是什么?(熊猫)2、老师提出办“祖国之最”展览的建议，吸引幼儿参与。3、引导幼儿从祖国之最扩展到祖国各地的特产、旅游胜地、风景名胜等。师生共同探讨：我们的展区分几个区?每个区都由谁负责?引导幼儿从几个方面来绽开探讨。每小组幼儿确立自己展区的主题，探讨：用什么方法布置展览会。4、幼儿分小组进行展览会的布置。老师在幼儿活动过程中，深化到幼儿中间去，为幼儿解决它们无法解决的困难，并赐予幼儿必要的指导和帮助。5、玩“旅游团”嬉戏。由老师任导游，带领游客到各展区观看。到了那一个展区就由该区负责的幼儿推选1—2名解说员为大家做介绍，让幼儿进一步了解祖国的文化和特产。《祖国之最》大班教案4活动目标1、了解什么是祖国之最，哪些是祖国之最，为什么说是祖国之最。2、围绕话题谈论，能用连贯的语句谈论自己所知道的“祖国之最”。