课件-全国-2012_六年级数学上册 圆的认识(二)课件 北师大版.rar
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圆的认识二教学目标填表2、在一个长6分米、高4分米的长方形里,画一个最大的圆,这个圆的半径是()分米。全课小结
课件-全国-2012_六年级数学上册 圆的认识(一)课件 北师大版.rar
圆的认识(一)注:切面是圆,圆和球不一样。福建客家土楼城市立体交通平面设计图案中的“圆”用圆规画圆的基本步骤:圆心o把这个圆对折,打开,再换个方向对折,打开,反复折几次,你发现了什么?ooo1.在同一个圆里有无数条半径和无数条直径,并且这些半径的长度相等,直径的长度也相等;2.在同一个圆里,直径的长度是半径的2倍,半径的长度则是直径的二分之一;3.一个圆的大小是由半径的长短决定的,圆的位置由圆心所在的位置决定。o
课件-全国-2012_六年级数学上册 圆的认识(二)4课件 北师大版.rar
北师大版六年级数学上册教学目标1.进一步认识圆,知道并理解圆的各部分名称;2.了解圆的特征,理解直径和半径的关系;3.了解圆是轴对称图形;4.学会用圆规画圆。圆是生活中常见的图形,许多物体都给我们以圆的形象。奥运五环城市立体交通平面设计图案中的“圆”圆是由曲线围成的平面图形。圆的画法:圆是轴对称图形,过圆心的直线(直径所在的直线)是它的对称轴,有无数条对称轴。O半径、直径特征在同一个圆里,有多少条直径?这些直径长度有什么关系?在同一个圆里,有多少条半径?这些半径长度有什么关系?在同一个圆里,半径与
课件-全国-2012_六年级数学上册 圆的认识(二) 5课件 北师大版.rar
课前复习:判断(1)在同一个圆内只可以画100条直径。()(2)所有的圆的直径都相等。()(3)两端都在圆上的线段叫做直径。()(4)等圆的半径都相等。()(5)圆的直径是半径的2倍。()(6)圆有无数条直径。()(7)画圆时,圆心决定圆的位置。()(8)画直径4厘米的圆,圆规两脚间距离是4厘米。()(9)半径2厘米的圆比直径3厘米的圆小()计算:思考题:圆形井盖的优点有哪些?圆的认识(二)OOO剪出和下面完全相同的圆、正方形和等边三角形,标出中心点A,并将各个图形分别与下面相对应的图形
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