

试题-全国-2017_九年级化学上册 第3单元 溶液 到实验室去 配制一定溶质质量分数的溶液练习题 (新版)鲁教版.doc
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试题-全国-2017_九年级化学上册 第3单元 溶液 到实验室去 配制一定溶质质量分数的溶液练习 (新版)鲁教版.doc
1到实验室去配制一定溶质质量分数的溶液明确任务1.与同学合作配制80g10%的氯化钠溶液。2.初步学会配制一定溶质质量分数溶液的方法。做好准备1.你需要准备以下实验用品:托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒(10mL、100mL);氯化钠、蒸馏水。2.你需要回顾托盘天平(或电子秤)的使用方法,以及量取和搅拌液体等操作方法。图S3-1友情提示用玻璃棒搅拌液体时,要注意尽量不要使玻璃棒碰触容器的器壁。动手实验图S3-2按图S3-2所示步骤完成实验并将表格中各项内容补充
试题-全国-2017_九年级化学上册 第3单元 溶液 到实验室去 配制一定溶质质量分数的溶液练习题 (新版)鲁教版.doc
1配置一定溶质质量分数的溶液(1)实验室需用100g20%的KN03溶液,现提供如图所示的足量药品.仔细观察,认真设计将配制溶液的方案及所需的各种药品用量填入下表中.方案药品用量方案一:将10%的KNO3溶液蒸发水分需10%的KNO3溶液_____g方案二:__________(2)配制溶质质量分数一定的溶液时,正确的操作顺序是:_____.答案:200用KN03固体和蒸馏水来配制该溶液需KN03固体20g,需蒸馏水80g计算,称量(或量取),溶解(或稀释),装瓶存
课件-全国-2017_九年级化学上册 第3单元 溶液 到实验室去 配制一定溶质质量分数的溶液课件 (新版)鲁教版.ppt
学习目标1.会进行溶质质量分数相关的简单计算。2.会配制一定溶质质量分数的溶液。重点与难点第一步:定向导学1.溶液是由哪两部分组成的?2.配制溶液的基本步骤有哪些?3.根据操作步骤总结本实验的实验用品。4.怎样配制浓度是16%的氯化钠溶液35克。已知:药品固体氯化钠、水、10%的氯化钠溶液、20%的氯化钠溶液仪器:托盘天平、量筒、胶头滴管、药匙、玻璃棒、烧杯、蒸发皿初步体验蒸馏水实验过程:用食盐和水配制35g16%的选种溶液需要:食盐的质量:35g×16%=5.6g水的体积:(35g-5.6g)÷1g/m
教案-全国-2017_九年级化学上册 第3单元 溶液 到实验室去 配制一定溶质质量分数的溶液教案 (新版)鲁教版.doc
1课题:配制溶质质量分数一定的溶液教学目标:1.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法,进一步熟练药品的取用、托盘天平和量筒的使用等基本实验操作。通过完成配制一定溶质质量分数的溶液实验,进行科学严谨的实验态度养成教育。2.在探究过程中巩固并进一步理解溶质质量分数的含义。3.在自主探究、观察比较中,培养学生分析、比较、抽象、概括的思维能力。教学重点:学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法教学方法:自学研究法、讨论法、实验法。实验用品:烧杯、托盘天平、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管
学案-全国-2017_九年级化学上册 第3单元 溶液 到实验室去 配制一定溶质质量分数的溶液学案(无答案)(新版)鲁教版.doc
1到实验室:配制一定溶质质量分数的溶液【学习目标】1、学会用固体配制一定质量分数的溶液。2、学会用浓溶液配制一定质量分数的稀溶液。【自主先学,探究释疑】溶质的质量分数=×100%溶液加水稀释前后,溶液中溶质的质量会不会发生变化?____________学习任务一:配制溶质是固体的水溶液。医学上输液用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,农用选取种子的溶液是溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液。若现在我们要配制50g16%的氯化钠溶液,采取下列实验操作:(1)计算