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教学逻辑及其设计一、为何要重视教学逻辑及其设计二、什么是教学逻辑内涵属性层次结构形式总之三、怎样做好教学逻辑设计1、以学逻辑作为教学逻辑基础2、处理好与课程逻辑、教材逻辑关系3、设计好逻辑根本、副线和子逻辑四、怎样做好课堂教学逻辑设计1、揭示恰当逻辑起点2、设计好逻辑过渡语3、设计教学整合步骤时要注意强化逻辑体验五、“氯气性质研究”教学逻辑设计2.教材研究3.教学逻辑设计课逻辑步骤设计:引出课题过渡语设计:探究任务1过渡语设计:探究任务2过渡语设计:引导深入过渡语设计:技能拓展过渡语设计:探究任务3过渡语设计:人文拓展过渡语设计:整合过渡与指导语设计:课逻辑根本:情感教育副线:情感教育副线(续):过程与方法教育副线:过程与方法教育副线(续):4.逻辑结构图“子逻辑”:欢迎批评联络路径:wujunm@shnu.edu.cnwjmgzsh@sina.com34上海市桂林路100号上海师范大学化学系信箱021-64323356,64511109