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人民教育出版社化学室第一章物质结构元素周期律第二章化学反应与能量第三章有机化合物第四章化学与自然资源开发利用第一节元素周期表第二节元素周期律第三节化学键元素周期律和物质结构是化学中主要理论知识,也是中学化学中主要内容。经过这部分知识学习,能够使学生对所学元素化合物等化学知识进行综合、归纳,从理论深入认识、了解。同时,也作为理论指导,为学生继续学习化学打基础。这部分知识作为化学2(必修)内容,既是必修化学主要内容,也是选修化学基础。原子结构元素周期表(初中)相关内容标准能描述元素周期表结构,知道金属、非金属在周期表中位置。在初中相关原子结构知识基础上,了解元素原子核外电子排布。经过相关数据和事实,了解原子结构与元素性质之间关系。知道核素涵义。认识原子结构相同一族元素在化学性质上表现出相同性和递变性,认识元素周期律。认识化学键涵义,经过实例了解离子键和共价键形成。内容选择与展现本章内容结构两个主题:—原子结构和元素性质(周期表、元素周期律)—原子之间相互作用(化学键)元素周期表先于元素周期律展现。1.在初中学生初步了解元素周期表。2.周期表直观,在此基础上认识周期律更轻易。3.化学史上以门捷列夫为代表科学家先排出元素分类表,再总结归纳出元素周期律。星星教育网:www.xxexam.com第一节,以初中化学为基础,从化学史引入,直接展现周期表。重点利用周期表纵向结构认识原子结构与元素性质递变关系。经过族(卤族和碱金属)元素原子结构示意图,比较最外层电子,突出外层电子数相同,然后经过试验、观察和交流,归纳得出结论,认识原子结构与元素性质关系及其递变特点1.碱金属元素本节结合元素周期表,原子结构与元素性质关系→元素物理性质和化学性质→核外电子与元素性质关系又引出原子核与元素性质关系:介绍核素、同位素第二节,利用周期表横向结构深入认识元素周期律,经过周期来表达元素性质与原子结构关系从周期表前三周期元素,原子核外电子排布入手,分析电子层数不一样和最外层电子数递增关系经过第三周期元素代表物性质,认识元素周期律,并拓展到周期表和周期律应用说明:所包括到原子核外电子排布,是经过模型和原子结构示意图直接给出,没有介绍排布规律,主要是按照课程标准要求,相关内容在选修模块进行教学。科学探究1依据周期表,讨论原子核外电子层排布、元素原子半径、元素化合价伴随原子序数递增改变,探究元素周期律。科学探究2试验讨论:比较经典元素金属性资料分析:比较经典元素非金属性得出结论:同周期元素金属性和非金属性周期性改变为了使学生更加好地认识元素周期律相关知识,教材还利用资料卡片和科学视野栏目,介绍了门捷列夫对元素预言和人造元素第三节化学键以前两节物质结构和元素周期律知识为基础,深入学习物质结构基础知识、物质形成以及化学反应本质课时提议教学重点