中小型局域网规划方案与组建实训总结报告.doc

网络组建综合实训—中小型局域网计划和组建姓名：袁永志学号：指导老师：周惠彭复明杨正翔课程名称：网络组建综合实训——中小型局域网计划和组建提交日期：6月28日目录目录2前言4第一章项目描述51.1项目描述和分析5第二章网络总体方案设计82.1网络拓扑图82.2网络标准和性能92.3所用网络设备10第三章设计网络拓扑结构123.1IP地址计划123.2设备配置图123.3组建小型局域网133.4安装操作系统14第四章共享设置194.1设置共享文件夹194.2共享权限设置194.3网上邻居访问共享204.4用UNC命令访问共享214.5用Netuse命令访问共享22第五章制作网线235.1制作网线步骤235.2T568A和T568B标准，直通线和交叉线23第六章网络应用246.1申请和使用邮箱246.2常见下载软件使用256.3建立个人微博25附录1：26附录2：28附录3：31实训体会34前言《网络组建综合实训》是计算机网络技术专业技术平台课上一门关键综合性项目课程。经过本课程学习，培养学生深入认识和使用计算机网络，并利用计算机网络处理和处理实际问题能力。培养学生协作学习、团体帮助精神素质。培养学生使用Visio软件绘制网络拓扑图能力，选择路由器、交换机、服务器等网络硬件设备组建中小型企业网络能力，用路由器、交换机组建网络能力，网络管理能力。经过本综合性项目课程学习，让学生学习并培养自己完成一个本职业技术领域基于WindowsServer网络操作系统经典工作任务完整工作过程所需要方法能力和社会能力，养成良好自觉地职业习惯和素养。第一章项目描述1.1项目描述和分析徐州市田家炳中学坐落于睢宁县中心大街，学院现有教职员400余人，学生2500余人。现对其进行扩建并进行网络计划和组建。为了满足学校建设和发展需要，加强校内之间信息交流和资源共享，和对外进行管理、教学、和科技方面信息交流，准备建立一个数字化校园网络。项目建设目标是采取100M光纤交换网络实现个楼区高速互联，将学校多种PC、服务器、终端设备和居于网络连接起来，并整合现有网络资源，构建一个以多层交换网络为框架，以网络基础应用、电子化图书馆、教学管理办公自动化为平台校园网，初步形成数字化校园网络。该项目关键任务是建设中学校园网，并对未来网络整体性能进行提升。根据其网络功效和地理覆盖范围，该校园网属于局域网。所以，本项目具体目标就是应用计算机局域网构建技术，针对校园网络建设任务要求，构建出校园网总体建设方案。网络方案设计关键包含用户需求分析和建网目标、建网标准、网络总体设计、综合布线系统、设备选择、系统软件等内容。需求分析和建网目标中学有行政楼、教学楼、综合试验楼、图书馆、教职员宿舍和学生宿舍。另外有2台综合管理服务器，中学对网络要求以下：1、各楼计算机能够相互访问，并访问互联网。2、、管理服务器能够访问内外网络并管理网络。3、行政楼有40台PC、2台服务器，教学楼有120台PC，综合试验楼有310台PC，图书馆有60台PC，教职员宿舍有100台PC。建立以校园网络为基础行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为实现多媒体课件制作网络化，老师备课电子化、多媒体化打好基础；确保网络系统开放性、可连续发展性。即使学校面积可能不大，不过其内部信息点往往比较密集而且校园网通常还要确保和Internet连接。庞大用户数量和学校教学办公需要校园网网络系统提供充足带宽，而且能够确保很好稳定性和可靠性。设计标准标准化及规范化采取开放标准网络通信协议，选择符合标准网络设备、通信介质和网络布线连接件等，以利于网络维护及和外接信息沟通。可靠性网络应含有容错功效，管理维护方便。对网络设计、选型、安装和调试等各步骤进行统一计划和分析，确保系统运行可靠。可扩展性为了确保用户不停增加业务需求，网络和布线系统必需含有灵活结构并留有合理扩充余地，使其既能满足用户数量扩充，又能满足因技术需求而实现低成本扩展和升级需求。安全性网络应提供多层次安全控制手段，建立完善安全管理体系，预防数据受到攻击和破坏，并有可靠防病毒方法。可管理性和可维护性在设计、组建网络时，除了要确保联网设备便于网络和维护外，各系统必需做到标识清楚和文档齐全，方便提升整个系统可管理和维护性。经济性在满足现有需求和在预见期内保持其优异前提下，尽可能使整个系统所需投资合理，有良好性能价格比。网络总体方案设计2.1网络拓扑图一、校园分布图图，校区包含综合试验楼、图书馆、教学楼（A.B.C三栋教学楼）、食堂、宿舍区（教职员宿舍，学生宿舍）、行政楼等建筑。楼层分布以下：1、行政楼：一层：学生处（10台PC）二层：财务处，教研组（15台PC）三层：行政处，教务处（10台PC）四层：校长，主任办公室（5台PC）教学楼：有A.B.C